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通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
参考答案
参考解析
解析：教学评价的类型
（一）诊断性评价
（二）形成性评价
（三）终结性评价
它是指在教学结束时进行的教学评价。终结性评价应该成为一个新的教学起点。
（一）诊断性评价
（二）形成性评价
（三）终结性评价
它是指在教学结束时进行的教学评价。终结性评价应该成为一个新的教学起点。
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考题
小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（ ）。A．学校学习环境所导致B．小张学习动力不足C．国家政策的改变D．社区环境和社交网络影响E．家庭的学习环境和父母的管教方式
考题
除抢修、抢险作业外,禁止高考、中考前15日内以及高考、中考期间在噪声敏感建筑物集中区域进行排放噪声污染的夜间施工作业,禁止高考、中考期间在考场周围()米区域内进行产生环境噪声污染的施工作业。
A、100B、150C、200D、250
考题
当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会冲掉高考改革的成果。
这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看：A.对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B.考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C.为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D.中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
考题
思想政治老师的教学工作评价应( )。
A.采取自上而下的方式．以教师和学生为本．坚持发展性评价的改革方向
B.应把学生的考试成绩放在突出位置
C.应坚持自我评价，摒弃学生、同事、学校领导、学生家长的评价
D.采取单一的评价方式
考题
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
考题
学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。A、定性评价+定量评价B、相对评价+绝对评价C、诊断性评价+形成性评价+总结性评价D、形成性评价+总结性评价
考题
以下属于课堂教学中的形成性评价为（）A、课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平B、教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价C、学生期中考试是形成性评价，D、学生期终考试是形成性评价。
考题
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
考题
在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
考题
小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（）。A、学校学习环境所导致B、小张学习动力不足C、国家政策的改变D、社区环境和社交网络影响E、家庭的学习环境和父母的管教方式
考题
单选题在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。A
晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名B
平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式C
对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试D
为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
考题
单选题中国教育要改革，要改变的指挥棒是什么？（）A
高考制度B
初中考试制度C
大学考试制度D
研究生考试制度
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