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直接经验和间接经验的区别在于( )。
A.前者是认识的低级阶段
B.后者是认识的高级阶段
C.前者是自己亲身实践得到的认识
D.后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识
A.前者是认识的低级阶段
B.后者是认识的高级阶段
C.前者是自己亲身实践得到的认识
D.后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识
参考答案
参考解析
解析:直接经验是通过自身的实践获得的知识;间接经验是他人获得的认识成果,是向书本或他人学习所获得的知识。间接经验依赖于直接经验,直接经验来源于实践,而直接经验和间接经验是认识的两个途径和来源。
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考题
教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
考题
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是( )
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来
考题
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A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主,直接经验为辅
考题
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。A、学生认识的主要任务是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
考题
单选题教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()” 理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。A
形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B
形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C
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考题
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前者是可靠的,后者是不可靠的C
前者反映事物的现象,后者反映事物的本质D
前者来源于直接经验,后者来源于间接经验
考题
单选题冯特认为经验应该怎样分类()A
直接经验和间接经验B
直接经验和依存经验C
独立经验和间接经验D
独立经验和依存经验
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