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矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须()。
A:明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
B:隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
C:选取正面信息以鼓励被研究者成长
D:不公开研究成果以避免伤害被研究者
B:隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
C:选取正面信息以鼓励被研究者成长
D:不公开研究成果以避免伤害被研究者
参考答案
参考解析
解析：考点：社会工作研究的伦理。
更多 “矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须()。A:明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B:隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料 C:选取正面信息以鼓励被研究者成长 D:不公开研究成果以避免伤害被研究者” 相关考题
考题
社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自已．小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。A．提前告知小田工作即将结束B．巩固小田已经取得的行为改变成果C．跟小田探讨今后如何应对类似的问题D．告知学校老师关于小田的情况E．和小田探讨结案后的跟进服务
考题
社会工作者小胡计划对受虐女群体进行研究，并决定采取定性研究方法，此研究方法应侧重于()。A:发现所研究的受虐妇女群体的特征B:推论受虐妇女群体的总体特征C:验证有关妇女被虐的理论假设D:归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论
考题
社会工作者小徐决定采用定性研究的方法对重点青少年群体开展一项现状及需求的研究，以下关于定性研究方法的说法中，错误的是()。A:注重具体独特的现象B:认为自然科学方法适合于社会研究C:认为研究主体的认识能力是主要的D:主要以反实证主义和建构主义为方法论基础
考题
社会工作者小彭对北京的一家社区青年汇进行了一项关于青少年服务的个案研究，他使用的这一研究方法的局限性有()。A:可能出现“观察者偏差”
B:研究发现不能进行推论
C:不便涉及敏感性问题
D:不能获得较深入的资料
考题
社会工作者小梁在做一项关于服刑人员子女的研究，在收集资料时小粱特别注意在征得研究对象同意的情况下进行，给研究对象充分的权利表达自己，避免给研究对象带来伤害，这里主要体现的是小梁严格遵守：A.社会研究的伦理
B.研究选题的伦理
C.田野调查的伦理
D.社会工作的伦理
考题
社会工作者小杨在做一项有关流动人口社会排斥的研究，在研究过程中，小杨应该遵守的有关社会研究的伦理包括()。A:不采用欺骗手段获取资料
B:收集资料时应该在对方愿意的情况下进行
C:对收集的资料可以根据自己的判断进行筛选
D:研究成果要客观全面地进行公开
E:可以将研究者的私人资料拿给同事看
考题
社会工作者小彭对北京的一家社区青年汇进行了一项关于青少年服务的个案研究，他使用的这一研究方法的局限性有（ ）。A.可能出现“观察者偏差”
B.研究发现不能进行推论
C.不便涉及敏感性问题
D.不能获得较深入的资料
考题
社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是()。A:“不批评”是其重要原则
B:对小组规模没有要求
C:对敏感问题不适合采用此法
D:事先应告知主题、要求、时间、地点等
考题
矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究，根据社会工作研究伦理，小田必须（ ）。
?
A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
B.隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
C.选取正面信息以鼓励被研究者成长
D.不公开研究成果以避免伤害被研究者
考题
社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率，矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的( )功能。
?
A.社会功能
B.经济功能
C.间接功能
D.直接功能
考题
矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。A、明确研究问题的必要性以体现研究的正当性B、隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料C、选取正面信息以鼓励被研究者成长D、不公开研究成果以避免伤害被研究者
考题
多选题社会工作者小杨在做一项有关流动人口社会排斥的研究，在研究过程中，小杨应该遵守的有关社会研究的伦理包括( )。A不采用欺骗手段获取资料B收集资料时应该在对方愿意的情况下进行C对收集的资料可以根据自己的判断进行筛选D研究成果要客观全面地进行公开E可以将研究者的私人资料拿给同事看
考题
单选题社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究，并决定采取定性研究方法。此研究方法应侧重于( )。A
发现所研究的受虐妇女群体的特殊B
推论受虐妇女群体的总体特征C
验证有关妇女被虐待的理论假设D
归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论
考题
单选题社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是（）。A
“不批评”是其重要原则B
对小组规模没有要求C
对敏感问题不适合采用此法D
事先应告知主题、要求、时间、地点等
考题
多选题社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。A提前告知小田工作即将结束B巩固小田已经取得的行为改变结果C跟小田探讨今后如何应对类似的问题D告知学校老师关于小田的情况E和小田探讨结案后的跟进服务
考题
单选题在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。[2010年真题]A
对小田不加干预B
要求小田参与到小组中来C
用自身示范的方式引导小田表达D
鼓励其他组员对小田提出挑战
考题
单选题社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究，并决定采取定性研究方法。此研究方法应侧重于（ ）。[2010年真题]A
发现所研究的受虐妇女群体的特殊B
推论受虐妇女群体的总体特征C
验证有关妇女被虐待的理论假设D
归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论
考题
单选题矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。A
明确研究问题的必要性以体现研究的正当性B
隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料C
选取正面信息以鼓励被研究者成长D
不公开研究成果以避免伤害被研究者
考题
单选题社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率，矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。A
社会B
经济C
间接D
直接
考题
单选题社会工作者小梁在做一项关于服刑人员子女的研究，在收集资料时小梁特别注意在征得研究对象同意的情况下进行，给研究对象充分的权利表达自己，避免给研究对象带来伤害，这里主要体现的是小梁严格遵守（）。A
研究选题的伦理B
田野调查的伦理C
社会研究的伦理D
社会工作的伦理
考题
单选题矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。A
明确研究问题的必要性以体现研究的正当性B
隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料C
选取正面信息以鼓励被研究者成长D
不公开研究成果以避免伤害被研究者
考题
单选题在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。A
对小田不加干预B
要求小田参与到小组中来C
用自身示范的方式引导小田表达D
鼓励其他组员对小田提出挑战
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