网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
“德义中间走,礼让站两旁…平…一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”,下列选项中与《六尺巷》所表达的伦理思想一致的是()


A.人非圣贤,孰能无过

B.旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家

C.己所不欲,勿施于人

D.将军额上能跑马,宰相肚里能撑船

参考答案

参考解析
解析：《六尺巷》所体现的伦理思想是礼让和宽容。“人非圣贤,孰能无过"强调每个人都会犯错;“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家”强调事物和命运一样,都不是一成不变的;“己所不欲,勿施于人”强调如果自己做不到,便不能要求别人去做到。“将军额上能跑马,宰相肚里能撑船”体现的是人的宽容,与题干所体 现的伦理思想一致。
更多 ““德义中间走,礼让站两旁…平…一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”,下列选项中与《六尺巷》所表达的伦理思想一致的是() A.人非圣贤,孰能无过 B.旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家 C.己所不欲,勿施于人 D.将军额上能跑马,宰相肚里能撑船” 相关考题
考题 因"千里家书只为墙,让他三尺又何妨”这一故事而得名的“六尺巷”位于()。 A、浙江桐庐B、安微六安C、浙江嘉兴D、安徽桐城
查看答案
考题 《煤矿安全规程》规走,进、回风井之问和主要进、回风巷之问的每条联络巷中,必须砌筑临时性风墙。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。 A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁
查看答案
考题 中国古代行政伦理思想非常丰富。下列各项属于中国古代行政伦理内涵的是（ ）。 A．仁、义、勇、让、孝 B．忠、信、廉、智、仁 C．孝、慈、悌、敬、礼 D．齐、圣、宽、明、义
查看答案
考题 相传，清朝大学士张英的族人与邻人争宅基，两家因之成讼。族人驰书求助，张英却回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”族人大惭，遂后移宅基三尺。邻人见状亦将宅基后移三尺，两家重归于好。根据上述故事，关于依法治国和以德治国的关系，下列哪一理解是正确的? (2016年)A.在法治国家，道德通过内在信念影响外部行为，法律的有效实施总是依赖于道德 B.以德治国应大力弘扬“和为贵、忍为高”的传统美德，不应借诉讼对利益斤斤计较 C.道德能够令人知廉耻、懂礼让、有底线，良好的道德氛围是依法治国的重要基础 D.通过立法将“礼让为先”、“勤俭节约”、“见义勇为”等道德义务全部转化为法律义务，有助于发挥道德在依法治国中的作用
查看答案
考题 下列哪项不属于福州“三坊七巷”？（）A、塔巷B、三尺巷C、黄巷D、宫巷
查看答案
考题 根据（）从（）领取颗粒，将（）记录于中间站收发记录中。岗位人员与中间站人员需核对颗粒的（）、（）、（），并确认（）与物料标示卡的数量一致；根据包装指令从（）领取（）并记录，岗位人员与中间站人员需确认复合膜的（）、（）与（）要求一致并检查复合膜的（）。
查看答案
考题 （）大理国当年上德帝何人被奸臣杨义贞所杀？A、段寿辉B、段廉义C、段智升D、段俭平
查看答案
考题 以下各句中不含“信”义的是（）选项A、当得家书中的“书”B、太祖累书呼中的“书”C、时人谓之“书淫”中的“书”D、又留书骂之中的“书”E、遗季公民璞书日中的“书”
查看答案
考题 “千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首脍炙人口的打油诗引出一段“邻里之间各让三尺，和睦相处”的传世佳话。从桐城“六尺巷”的典故中，我们可以品味出中华民族（）。 ①为政以德、政者正也的精神品格 ②德治礼序、崇德重礼的美德精华 ③自强不息、厚德载物的精神追求 ④包容万物、兼收并蓄的精神内蕴A、②④B、①③C、②③D、①④
查看答案
考题 “我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。”歌曲《六尺巷》亮相2016猴年央视春晚，受到观众好评，掀起了一股对六尺巷的关注和探访热潮。这反映了（）。 ①人们对传统美德的守望 ②传统美德引领文化发展方向 ③中华传统美德历久弥新 ④人们的文化需求日趋多元化A、①③B、②③C、①④D、②④
查看答案
考题 教师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）A、文本、图像B、动画、音频C、视频、音频D、图形、视频
查看答案
考题 下列选项中，不属于仪态范畴的是（）。A、面部化妆B、步幅C、走姿D、站姿
查看答案
考题 根据史料记载：张文端公（清代大学士桐城人张英）居宅旁有隙地，与叶氏邻，叶氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺，叶氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。下列对材料解读最准确的是（）A、张文端公主张通过法律解决邻里纠纷B、张文端公主张向秦始皇学习修筑高墙C、这个故事倡导邻里要讲究道德D、这个故事倡导邻里要讲究和睦
查看答案
考题 下列句子中不属于“被”字句的是（）。A、我为他的事迹所感动B、他让校长到教师那儿走走C、弟弟让他说哭了D、他的意见为厂长所接受
查看答案
考题 为提高v旅，单线区段铺画时，尽量避免列车在中间站（）。A、会车B、让车C、又会又让D、停车
查看答案
考题 下列选项属于结构平面布置图所表达的内容的有（）。A、与建筑图一致的轴线网及墙、柱、梁等位置、编号B、预制板的跨度方向、板号、数量、预留孔洞位置及其尺寸C、钢筋平面布置D、桩详图E、板面标高
查看答案
考题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁
查看答案
考题 桐城著名景点“六尺巷”是清朝康熙年间因邻居吴氏扩建宅院挤占了两家空地，家人修书一封，（）回馈家人一首诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人与邻居各让三尺，让出了今天的“六尺巷”，成为和谐礼让的典范。A、张英B、张廷玉C、张秉彝
查看答案
考题 位于325国道两旁的汽车客运站是（）A、开平汽车总站B、义祠汽车客运站C、水口汽车客运站D、大沙镇汽车客运站
查看答案
考题 判断题他刚喝了酒，你不应该让他开车走。★他今天是开车来的。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“义与利”，是我国伦理思想史上一对重要范畴。在义与利的关系上，下列说法正确的是：A 利是义的存在基础，义是利的价值导向B 义是利的存在基础，利是义的价值导向C 以利导义，义离不开利，重利轻义D 以义导利，离利谈义，重义轻利
查看答案
考题 问答题据传，清朝有位做官的人叫张英，他的家人在安徽桐城故乡修建府宅时，与邻居发生矛盾。家人便写信给他，以求借他的权势挣得地盘。张英立即赋一首诗回信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见信后立即主动让出三尺。邻居一看，顿觉惭愧，马上也让出三尺。这样，两家之间便形成了有名的“六尺巷”，至今传为佳话。请结合六尺巷的佳话，运用联系的观点，说明我们在学校班级活动中应如何营造和谐的人际关系？
查看答案
考题 填空题根据（）从（）领取颗粒，将（）记录于中间站收发记录中。岗位人员与中间站人员需核对颗粒的（）、（）、（），并确认（）与物料标示卡的数量一致；根据包装指令从（）领取（）并记录，岗位人员与中间站人员需确认复合膜的（）、（）与（）要求一致并检查复合膜的（）。
查看答案
考题 单选题“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”出自六尺巷的一段历史典故，其中体现的道理符合()家的思想主张。A 儒B 道C 法D 墨
查看答案
考题 单选题“义与利”，是我国伦理思想史上一对重要范畴。在义与利的关系上，下列说法正确的是（）。A 利是义的存在基础，义是利的价值导向B 义是利的存在基础，利是义的价值导向C 以利导义，义离不开利，重利轻义D 以义导义，离利谈义，重义轻利
查看答案
考题 单选题因“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”这一故事而得名的“六尺巷”位于（）。A 浙江桐庐B 安徽六安C 浙江嘉兴D 安徽桐城
查看答案
热门标签
最新试卷