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根据各项标准间的相互联系和作用关系，集合构成有机整体，要发挥其系统而有序功能必须把一个复杂的系统实现分层管理，这体现了企业标准体系的（ ）特征。
A.目的性
B.集成性
C.层次性
D.动态性
B.集成性
C.层次性
D.动态性
参考答案
参考解析
解析：层次性：标准体系是一个复杂的系统，由很多单项标准集成，它们要根据各项标准间的相互联系和作用关系，集合构成有机整体，要发挥其系统而有序功能必须把一个复杂的系统实现分层管理。一般是高层次对低一级结构层次有制约作用，而低层次标准成为高层次标准的基础。
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考题
标准体系作为一个系统处于更大的系统环境之中，与环境的有关要素相互作用，进行信息交换，不断补充新的标准，淘汰落后的、不适应发展要求的标准。这体现了企业标准体系的（ ）特征。A.目的性
B.集成性
C.层次性
D.动态性
考题
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
考题
在下列关于系统说法中，哪个是有关目的性的理解（）A、系统是一个整体，具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体B、也称为功能性，每个系统都具有特殊的功能，这是区别不同系统的主要标志C、构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的D、系统都存在于一定的环境中，并不断地与外界环境进行物质的、能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化
考题
系统的关联性是指（）A、各要素之间既相互作用又相互联系B、系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作，为实现某一特定目标而组成的一个有机整体C、按一定次序和结构组成系统的D、不能适应环境变化的系统是没有生命力的系统
考题
单选题对于系统的特征描述错误的是（）A
在考察和研究系统时，可独立地观察系统的要素组成。B
整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作，为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。C
复杂系统的目标往往可能会有多个，同时在系统的多个目标之间还可能存在冲突。D
关联性是指系统各要素之间既相互作用又相互联系。
考题
单选题下面关于物流系统的说法正确的是（）。A
系统是由相互联系、相互作用的各项要素，基于动态平衡关系形成的整体，是没有特定功能的B
物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素，基于动态关系形成的整体C
物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成，基于静态关系的具有特定功能的有机整体D
物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体
考题
单选题系统的关联性是指（）A
各要素之间既相互作用又相互联系B
系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作，为实现某一特定目标而组成的一个有机整体C
按一定次序和结构组成系统的D
不能适应环境变化的系统是没有生命力的系统
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