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(2019年)服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……”
社会工作者：“你能考虑到父母的心情，也知道自己的行为，说明你不想用这种不辞而别的方式伤害他们……”
根据心理社会治疗模式，社会工作者运用的技巧是( )。
社会工作者：“你能考虑到父母的心情，也知道自己的行为，说明你不想用这种不辞而别的方式伤害他们……”
根据心理社会治疗模式，社会工作者运用的技巧是( )。
A.心理动力反思
B.间接影响
C.探索—描述—宣泄
D.直接影响
B.间接影响
C.探索—描述—宣泄
D.直接影响
参考答案
参考解析
解析：心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。比如，协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式等。
更多 “(2019年)服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……” 社会工作者：“你能考虑到父母的心情，也知道自己的行为，说明你不想用这种不辞而别的方式伤害他们……” 根据心理社会治疗模式，社会工作者运用的技巧是( )。 A.心理动力反思 B.间接影响 C.探索—描述—宣泄 D.直接影响 ” 相关考题
考题
“我叫李平，父母亲在今年3月去世，家中遗房屋三间，存款若干。我的哥哥一家一直和父母共同生活。93年起，我因离婚回父母家居住，且在父母亲年老体弱多病时，尽了照顾料理赡养的义务。现父母亲病故后，哥嫂就把我看作是多余的人，赶我搬家，并说出嫁的姑娘不能继承父母的遗产。现问（）A.我能与哥哥继承同等数额的父母的遗产B.我因出嫁无权继承父母遗产C.我能继承，但须征得哥哥同意D.我能继承，哥哥为长，应该继承数额较多的遗产
考题
为什么我觉得父母不可理喻?为什么他们的话我听不进去?
为什么感觉不到父母的好？为什么我恐惧父母？为什么和父母沟通很困难？父母让我活得很压抑，我产生了依赖心理！我自己也缺乏了生存的自信心！！我和父母没有共同语言。无法理解，包容。
考题
以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。 社会工作者：你需要我帮忙吗? 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。 社会工作者：有谁知道这件事吗? 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。 社会工作者：你能到哪里去呢? 少女：我去找我的同学。 请问，如果你是社会工作者，你认为以下何种介入模式及理由对处置此种情境最恰当? ( )A．心理社会治疗模式，因为对服务对象采取行为的原因进行评估对于服务对象来说非常重要，可以减轻他们的不安B．危机介入模式，因为服务对象处于危机状态中，所以社会工作者必须在有限的时间内快速、有效地解决他们的困扰，哪怕是暂时性的C．行为治疗模式，因为服务对象对母亲有恐惧感D．人本治疗模式，因为服务对象此时需要社会工作者给予无条件的接纳E．学校社会工作的方法，因为服务对象违反校规，有可能面临学校的处分
考题
我哥因车祸死亡留下两个女儿嫂子改嫁了,经法律她带走一个,我父母带一个,我父母带的这孩子算的上孤儿吗
我哥下葬的当天下午我嫂子就走了，两个孩子父母带着，我家对我哥死因质疑起诉到法院，事后三个月我嫂子想要孩子，经法院调解一家一个，我父母带的这个算的上是孤儿吗?
考题
下列属于附条件的合同是( )A．甲对乙说，如果我的房子卖给丙，就租给你B．甲对乙说，如果你考上大学，我就支付你四年的学费C．父母对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产D．甲对乙说，如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买
考题
学校社会工作者最近在为李某开展服务，李某长期逃学。在服务中，社会工作者对李某说道：“我很理解你的处境，父母关系的不和谐、老师的暴脾气，导致你想逃离这一切，但是又找不到发泄方式，只能采取逃学的方式。其实我也有和你同样的经历，在我初中的时候，父母就离异了，那时候周围的同学瞧不起父母离异的孩子，总是嘲笑我。但是我没有因此逃避，我认真学习，努力读书，为的就是有一天证明自己不是一个失败的人。虽然我很理解你的处境，但是如果你长期这么逃学，你就会被学校开除。”社会工作者采取了个案会谈的( )技巧。
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A.摘要
B.同理心
C.澄清
D.自我披露
E.忠告
考题
如果听不懂或不知道乘客所说的地址时，驾驶员应当说（）。A、我不知道在哪里，你找别的车吧B、对不起，我对这个地址不是很熟，我向总台咨询一下C、我不知道线路，我不去D、我不知道路，你会指路我就载你去
考题
服务对象向社会工作者抱怨道："我妈妈好啰嗦，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。"社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是（）。A、"我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰嗦的人。"B、"我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好。"C、"当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈。"D、"父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解。"
考题
单选题男：小王，好久没见了！你在这家宾馆工作吗？女：不是，我们公司的一位客人住在这儿。男：我也是来见一位客人。你还跟父母住在一起吗？女：我搬出来了，我家就在附近，你如果有时间就去坐坐吧。问：关于女的，可以知道什么？A
在宾馆工作B
住在宾馆附近C
跟父母一起住
考题
单选题求助者："我困惑了很久，一直没有告诉我父母我想退学，我不敢和他们谈这事，因为我担心他们受不了"。以下哪一项的释义做的最好？（）A
咨询师1：你想退学，但是你怕父母不同意，是吗？B
咨询师2：你想退学，但你担心父母不同意，说明你还是有点留恋校园生活的，是吗？C
咨询师3：听起来好像因为你父母的反应，你还没有找到告诉他们自己想退学的方法，是吗？D
咨询师4：听起来好像因为你父母的反应，你还没有敢告诉他们想退学的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗？
考题
单选题服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之，如果父母知道一定会急疯的……”社会工作者：“你能考虑到父母的心情，也知道自己的行为，说明你不想用这种不辞而别的方式伤害他们……”根据心理社会治疗模式，社会工作者运用的技巧是（ ）。A
心理动力反思B
间接影响C
探索-描述-宣泄D
直接影响
考题
单选题服务对象，女，40岁，中文本科，公务员，主动来咨询的服务对象。
服务对象：你是前几天在电视里谈生殖健康咨询的那位专家吗？
咨询师：是的，我前几天在电视台作过一个有关生殖健康咨询方面的节目。
服务对象：感觉不像！要知道你这样年轻，我就不来了。
咨询师：电视里的我，是不是感觉长得很老？
服务对象：哦！你好象年龄比我小。
咨询师：可能吧！您认为我比你小，社会阅历不深，或者说难以给你提供什么帮助。
服务对象：（不好意思）那也不是。
咨询师：我的感觉，你一定很有知识。
服务对象：哦，我学得是中文，1988年大学毕业，现在政府机关工作。
咨询师：你大学毕业比我早，对社会和人生的理解一定很深，不过从生殖健康的角度来说，也许我们会有共同关心的话题。
服务对象：其实，生殖健康、医学方面的书我也看了一些。
咨询师和服务对象就医学方面读过的书和工作方面的情况做了探讨与交流。
服务对象：看得出你读过很多书，并且很有临床经验。说真的，要是知道你比我年轻我就不来了。因为我的问题很复杂，想找一个专家帮助我。不过经过刚才的交谈，我认为还是有必要与你谈谈我的问题。
咨询师：谢谢你对我的信任。咨询师对服务对象的态度是（）。A
真诚B
热情C
尊重D
共情
考题
单选题案主；“我不能忍受我儿子婚后和我分开住。”工作者：“我发觉你之所以不开心，不是因为儿子不和你同住，而是你认为如果儿子婚后不与父母同住，对父母而言，这是一件可怕的事”。从上面的对话中，我们可以认为工作者采取的是下列哪种技巧（））A
辩论B
指出非理性信念C
理性功课D
示范
考题
多选题引导学生认识自我包括（）A我是一个什么样的人B老师眼里的我C同学眼里的我D父母眼里的我
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