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智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）

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解析：教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
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考题 传授系统知识，促进学生发展的最有效途径是（ ）A．教学B．活动C．教育D．实践
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考题 教学是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
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考题 （ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A．教学B．教育C．自学D．智育
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考题 教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
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考题 教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。
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考题 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
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考题 智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（ ）
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考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的__________与学习有关的非认知因素的教育。
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考题 智育的任务是向学生传授系统的科学文化( )培养 ( )发展学生的( )
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考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（ ）
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考题 传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。A．课外活动B．班主任活动C．教学活动D．实践活动
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考题 教学是传授知识、促进 的最有效形式。
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考题 智育是传授给学生系统的{ }、{ }，发展他们的{ }，与学习有关的非认知因素的教育。
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考题 智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是() A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础 ? B.培养训练学生，使其形成基本技能 ? C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 ? D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力
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考题 向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 （）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育
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考题 （）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A、德育B、智育C、美育D、体育
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考题 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学
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考题 单选题传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（　　）。A 课外活动B 班主任活动C 教学活动D 实践活动
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考题 单选题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）A 课外活动B 校外活动C 劳动实践D 教学
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考题 单选题向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）A 德育B 智育C 体育D 美育
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考题 判断题教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。A 对B 错
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考题 问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握，以促进学生身心发展，因而教学与智育是相同的。
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考题 单选题向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A 德育B 智育C 体育D 美育
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考题 单选题（　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A 教学B 教育C 自学D 智育
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考题 单选题智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是（）A 向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础B 培养训练学生，使其形成基本技能C 培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神D 培育或发展学生的智慧，尤其是智力
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考题 判断题教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。A 对B 错
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