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( )是由若干评定要素综合平均的结果,它的优点是容易被人理解和接受并且有较多专业人员参与评定,从而大大提高了评定的准确性。
A.排列法
B.分值法
C.分类法
D.评分法
B.分值法
C.分类法
D.评分法
参考答案
参考解析
解析:评分法的优点是容易被人理解和接受,由于它是若干评定要素综合平均的结果,并且有较多的专业人员参与评定,从而大大提高了评定的准确性。缺点是工作量大,较为费时费力,在选定评价项目以及给定权数时还带有一定的主观性。评分法适合生产过程复杂,岗位类别、数目多的大中型企事业单位采用。
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考题
在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是 ( )A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.综合性评定
考题
(2017年5月)()是由若干评定要素综合平均的结果,它的优点是容易被人理解和接受并且有较多专业人员参与评定,从而大大提高了评定的准确性。
A.排列法
B.分值法
C.分类法
D.评分法
考题
下列说法中对康复评定的描述错误的是()A、康复评定又称为康复医学评定B、康复评定又可称为功能评定C、康复评定又可称为康复诊断D、康复评定又称为医学评定E、康复评定是指在临床检查的基础上,对病、伤、残患者的功能状态及潜在能力进行客观、定性和/或定量的描述,并对结果做出合理解释的过程
考题
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考题
在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()。A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定
考题
Z分数又称标准分数,当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值。Z分数的(),说明个体评定结果与总体平均值()。
考题
填空题Z分数又称标准分数,当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值。Z分数的(),说明个体评定结果与总体平均值()。
考题
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