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桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结,通过应用或练习则可使之______。


参考答案

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更多 “桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结,通过应用或练习则可使之______。” 相关考题
考题 桑代克的效果律认为,反应重复的次数越多,刺激—反应之间的联结就越牢固。

考题 桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。( )

考题 桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。( )

考题 根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于( )。A.准备律B.练习律C.失用律D.效果律

考题 桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列对桑代克联结说的相关表述,正确的是(  )。A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论 B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结 C.桑代克提出学习无需意识参与的观点 D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷 E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用,只能解释简单的学习

考题 桑代克认为,情境与反应之间的联结是通过尝试错误,按照一定的规律形成或建立起来的。他提出的情境与反应的联结定律有(  ) A.分配律 B.准备律 C.练习律 D.效果律

考题 桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。(  )

考题 在桑代克学习三大定律中,“指反应重复的次数越多,刺激与反应之间的联结便越牢固"的是()A准备律B练习律C巩固律D效果律

考题 一个联结的应用会增强这个联结的力量,一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘,这是桑代克关于学习的()A、效果律B、练习律C、准备律D、消退律

考题 依据Thorndike(桑代克)的学习理论,如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习,联结的力量就会减弱,此学习规律称为:()A、准备律B、应用律C、失用律D、效果律E、练习律

考题 如果条件相等,满意的结果会增强刺激与反应之间的联结,烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的()A、联结律B、效果律C、准备律D、练习律

考题 桑代克把练习律分为两个次律()。A、反应律B、应用律C、失用律D、效果律E、过程律

考题 以下属于桑代克学习理论主要观点的是:()A、学习的实质在于形成刺激与反应的联结B、学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程C、人和动物遵循着相同的学习规律D、提出了准备律、练习律和效果律三大学习定律

考题 联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形

考题 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。

考题 桑代克用联结联想主义,是因为其学习理论中不仅有()之间的联结,还有()之间的联结。

考题 刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是()A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳

考题 桑代克提出的情境与反应的联结定律有()。A、准备律B、练习律C、联想律D、效果律

考题 根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于()。A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律

考题 桑代克提出的练习律中包括()。A、准备律B、应用律C、效果律D、失用律

考题 单选题根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于()。A 准备律B 练习律C 失用律D 效果律

考题 单选题在桑代克学习三大定律中,“指反应重复的次数越多,刺激与反应之间的联结便越牢固"的是()A 准备律B 练习律C 巩固律D 效果律

考题 单选题如果条件相等,满意的结果会增强刺激与反应之间的联结,烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的()A 联结律B 效果律C 准备律D 练习律

考题 单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()。A 刺激与反应之间的联结B 主动形成认知结构C 形成认知地图D 在主体内部构造完形

考题 单选题一个联结的应用会增强这个联结的力量,一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘,这是桑代克关于学习的()A 效果律B 练习律C 准备律D 消退律

考题 单选题依据Thorndike(桑代克)的学习理论,如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习,联结的力量就会减弱,此学习规律称为:()A 准备律B 应用律C 失用律D 效果律E 练习律