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在教师行为中，主要教师行为包括

A.激发动机
B.教师的呈示
C.对话
D.辅导
E.课堂管理

参考答案

参考解析
解析：
更多 “在教师行为中，主要教师行为包括A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理” 相关考题
考题 教师问题行为不包括：()A、体罚行为B、侮辱行为C、激将行为D、压制行为
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考题 教师的行为主要包括()。 A、教师讲解的适宜性B、教师教学策略的适宜性C、教师对儿童的关注D、教师总结和评价的适宜性
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考题 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（ ） A．教师的意识 B．教师的义务 C．教师的行为 D．教师的良心 E．教师的公正
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 在教师行为中，辅助教师行为包括（）A.课堂管理 B.课堂交流 C.课堂辅导 D.期望效应 E.激发动机
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考题 某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（　　） A.教师思想行为规范 B.教师教学行为规范 C.教师人际行为规范 D.教师仪表行为规范
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考题 某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（　　） A.教师思想行为规范 B.教师教学行为规范 C.教师人际行为规范 D.教师仪表行为规范
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考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用 B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用 C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用 D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
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考题 评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。A、教师的活动准备B、教师的活动设计C、教师的活动组织D、教师的活动指导
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 教师职业行为中的善恶理解正确的是（）A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C、在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；D、有的教师行为是相对意义上的善
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考题 教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。A、批评教师行为B、了解教师行为C、改进教师行为D、赞美教师行为
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考题 教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A、教师道德行为的动机；B、教师道德行为的意志；C、教师道德行为的目的；D、教师道德行为的结果
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考题 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）A、教师的行为B、教师的义务C、教师的良心D、教师的公正E、教师的幸福
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考题 某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范
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考题 某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（）A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范
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考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在（）A、在教师选择行为之前，起着指导的作用B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
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考题 师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（）A、教师内在品质修养和外部行为修养B、教师内在品质修养C、教师外部行为修养D、教师的敬业精神
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考题 多选题评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。A教师的活动准备B教师的活动设计C教师的活动组织D教师的活动指导
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考题 多选题教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A教师道德行为的动机；B教师道德行为的意志；C教师道德行为的目的；D教师道德行为的结果
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考题 多选题从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）A教师的行为B教师的义务C教师的良心D教师的公正E教师的幸福
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考题 单选题某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）A 教师思想行为规范B 教师教学行为规范C 教师人际行为规范D 教师仪表行为规范
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考题 单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。A 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 多选题教师职业行为中的善恶理解正确的是（）A可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；B有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；D有的教师行为是相对意义上的善
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考题 单选题某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（）A 教师思想行为规范B 教师教学行为规范C 教师人际行为规范D 教师仪表行为规范
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考题 单选题师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（）A 教师内在品质修养和外部行为修养B 教师内在品质修养C 教师外部行为修养D 教师的敬业精神
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考题 判断题所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）A 对B 错
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