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“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。

A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持

参考答案

参考解析
解析：记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持与回忆这三个环节。再认能力在婴儿出生时就已有所表现。即使是幼小的婴儿，其再认的准确度也非常惊人。两岁婴儿的图片再认比成人更精确。到4岁时，再认的精确性尤为显著。辨认细微差别的能力在学前期之后得到进一步发展，但是一般来说，再认能力在发展早期就已经非常杰出了，并且，再认能力随着年龄的增长还在不断提高。
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考题 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习？【 】A．多重识别学习B．言语联想学习C．信号学习D．概念学习
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考题 合法的windows文件名是()。 A、我爱北京天安门.docxB、宜居重庆||.musicC、.pdfD、美图**.ppt
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考题 炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过!”这种记忆现象是（　　）。A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆
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考题 在演奏《野蜂飞舞》这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲() A.Moderato B.Lento C.Presto D.Andante
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考题 小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象
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考题 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）A、运动表象B、一般表象C、记忆表象D、想象表象
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考题 我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（）类型A、感觉记忆B、长时记忆C、短时记忆D、动作记忆
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考题 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想（）A、人是万物的尺度B、认识你自己C、美德即知识D、吾爱吾师，吾尤爱真理
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考题 下列javaDoc注释正确的是（）A、/*我爱北京天安门*/tob_id_5043B、//我爱北京天安门*/C、/**我爱北京天安门*/D、/*我爱北京天安门**/
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考题 生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。A、再认B、识记C、回忆D、保持
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考题 “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。A、再认B、识记C、回忆D、保持
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考题 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习
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考题 小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）A、挫折现象B、回退现象C、抑制现象D、高原现象
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考题 “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（）。A、再认B、识记C、回忆D、保持
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考题 小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）A、直线式教科书结构B、螺旋式教科书结构C、按活动要求编制D、按学生心理规律编制
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考题 单选题炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（）。A 再认B 识记C 保持D 回忆
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考题 单选题生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。A 再认B 识记C 回忆D 保持
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考题 单选题“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。A 再认B 识记C 回忆D 保持
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考题 单选题我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（）类型A 感觉记忆B 长时记忆C 短时记忆D 动作记忆
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考题 单选题下列javaDoc注释正确的是（）A /*我爱北京天安门*/tob_id_5043B //我爱北京天安门*/C /**我爱北京天安门*/D /*我爱北京天安门**/
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考题 单选题“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作()。A 再认B 识记C 回忆D 保持
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考题 单选题我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）A 运动表象B 一般表象C 记忆表象D 想象表象
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考题 单选题小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）A 挫折现象B 回退现象C 抑制现象D 高原现象
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考题 单选题“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上称为（　　）。A 再认B 识记C 回忆D 保持
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考题 单选题在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字。这种现象叫作()A 首位效应B 近位效应C 得寸进尺效应D 门面效应
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考题 单选题六一儿童节，小朋友们穿得漂漂亮亮的去游园。A 儿童节还没到B 儿童节已经过去C 小朋友们很开心D 小朋友们在幼儿园
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