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幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（ ）特点。
A.启蒙性
B.游戏性
C.潜在性
D.活动性
B.游戏性
C.潜在性
D.活动性
参考答案
参考解析
解析：本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性。所以本题正确答案选A。
更多 “幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（ ）特点。A.启蒙性 B.游戏性 C.潜在性 D.活动性 ” 相关考题
考题
《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是()。A、《幼儿园工作规程》B、《幼儿园教育指导纲要》C、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》D、《中华人民共和国教育法》
考题
将“幼儿教育的主要目标”改为“幼儿园保育和教育的主要目标”，将保育和教育并驾齐驱的是（）。 A、《城市幼儿园工作条例（试行草案）》 B、《幼儿园工作规程（试行）》 C、《幼儿园管理条例》 D、《幼儿园工作规程》
考题
单选题幼儿园的双重任务的主要特点是（）。A
对幼儿身心素质的培养有更高的要求，同时为家长服务的范围不断扩大，要求幼儿园具有更高的教育质量B
通过对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，体现自身的社会价值C
幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构D
幼儿园对幼儿实施保育和教育的同时为家长工作、学习提供便利条件
考题
单选题幼儿园的双重任务是（）。A
幼儿园是我国对幼儿实施保育和教育的组织B
幼儿园对幼儿实施保育和教育，为家长工作、学习提供便利条件C
教师是实施双重任务的关键D
幼儿园的双重任务体现了幼儿园的社会主义现代化
考题
单选题幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。A
启蒙性B
游戏性C
潜在性D
活动性
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这()。A
说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B
说明了幼儿园教育活动组织形式C
说明了幼儿园教育活动的含义D
说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
考题
单选题幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是()。A
幼儿园课程是终生教育的根基课程B
幼儿园课程是基础素质教育课程C
幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D
幼儿园课程是非义务教育课程
考题
单选题幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是()。A
幼儿园课程是终生教育的根基课程B
幼儿园课程是基础素质教育课程C
幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D
幼儿园课程是非义务教育课程
考题
单选题日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件（）A
《保育大纲》B
《幼儿园教育纲要》C
《保育所保育指南》D
《幼儿园教育大纲》
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