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5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）
A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩
A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩
参考答案
参考解析
解析：幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，他们常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大和强调。
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考题
属于幼儿画命题画三个条件的是()。
A.幼儿有进一步想象作画的习惯B.要有直接的(幼儿在幼儿园或家里亲身感受的)或间接的(幼儿在电影、电视、图书上看到过的)生活经历C.图画形象基本上是画过的D.幼儿有初步想象作画的习惯
考题
幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
考题
某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）A、表象符号的形成B、感觉的强调和夸张C、画他所知D、绘画技能高超
考题
为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。A、老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D、老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画
考题
有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明（）。A、幼儿想象的独特性B、幼儿想象的夸张性C、幼儿想象的情绪性D、幼儿想象不受外界刺激的影响
考题
学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
考题
单选题为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。A
老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B
老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C
幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D
老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画
考题
单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A
无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B
无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C
有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D
无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
考题
单选题有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明（）。A
幼儿想象的独特性B
幼儿想象的夸张性C
幼儿想象的情绪性D
幼儿想象不受外界刺激的影响
考题
单选题幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。A
以想象过程为满足B
想象内容零散，无系统C
想象的主题不稳定D
想象受情绪和兴趣的影响
考题
单选题某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）A
表象符号的形成B
感觉的强调和夸张C
画他所知D
绘画技能高超
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