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教学孟浩然《过故人山庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（ ）。
A.常建《题破山寺后禅院》
B.李商隐《夜雨寄北》
C.白居易《观刈麦》
D.陆游《十一月四日风雨大作》
B.李商隐《夜雨寄北》
C.白居易《观刈麦》
D.陆游《十一月四日风雨大作》
参考答案
参考解析
解析：知识点:学习过的古诗中的五言律诗，解题的关键是五言律诗。五言律诗，简称五律，近体诗的一种，发源于南朝齐永明时期,讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺时期、宋之问时期基本定型，成熟于盛唐时期。全诗共八句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中两联须作对仗。
A项：常建《题破山寺后禅院》“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。”全诗共八句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中两联须作对仗，属于五言律诗。与题干相符，当选。
B项：李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”由四句组成，每句七个字，属于七言绝句。与题干不符，排除。
C项：白居易《观刈麦》“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。”属于古体诗，不求对仗、平仄，用韵自由。与题干不符，排除。
D项：陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”由四句组成，每句七个字，属于七言绝句。与题干不符，排除。
A项：常建《题破山寺后禅院》“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。”全诗共八句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中两联须作对仗，属于五言律诗。与题干相符，当选。
B项：李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”由四句组成，每句七个字，属于七言绝句。与题干不符，排除。
C项：白居易《观刈麦》“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。”属于古体诗，不求对仗、平仄，用韵自由。与题干不符，排除。
D项：陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”由四句组成，每句七个字，属于七言绝句。与题干不符，排除。
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考题
为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
考题
以下对“教师是教学过程的主角，学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用，忽视了学生在教学中的主体地位
B.教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生按既定的要求发展
C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来
D.教师在教学过程中起主导作用，但学生学的好坏并不是由教师决定的
考题
教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（ ）。A、常建《题破山寺后禅院》
B、李商隐《夜雨寄北》
C、白居易《观刈麦》
D、陆游《十一月四日风雨大作》
考题
一、考题回顾
?题目：初中美术《山石画法》
3基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
【答辩题目】
1.简述什么是皴法及其种类?
2.在美术教学中，教师应如何教学生“实践”?
考题
学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求的是（ ）。A.《晓出净慈送林子方》——杨万里
B.《过故人庄》——一孟浩然
C.《夏日南亭怀辛大》——孟浩然
D.《小池》——杨万里
考题
学习了陶渊明的《归园田居》，教师引导学生积累一些山水田园诗作进行阅读，下列不合适的是（ ）。A、常建《题破山寺后禅院》
B、孟浩然《过故人庄》
C、陆游《游山西村》
D、王维《竹里馆》
考题
教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（ ）。
A.常建《题破山寺后禅院》
B.李商隐《夜雨寄北》
C.白居易《观刈麦》
D.陆游《十一月四日风雨大作》
考题
为什么呢（ ）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
B.教师在教学过程中起主导作用
C.学生在教学过程中处于主体地位
D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
考题
下列哪一句话是片面的或不正确的？（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
考题
单选题教师完成杜甫《望岳》的教学后，要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。以下学生回忆作品不符合要求的一项是（）。A
李白《送友人》B
白居易《钱塘湖春行》C
孟浩然《过故人庄》D
王勃《送杜少府之任蜀州》
考题
填空题孟浩然《过故人庄》的尾联是：“待到重阳日，（）。”
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