小学信息技术《欣赏成长的照片》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师引导学生思考：在大家的成长过程中，爸爸妈妈都会用照片记录很多事情，比如我们第一次会喊爸爸妈妈，第一次走路，第一次上学……很多很多。这些照片构成了我们丰富的童年。
今天老师给大家搜集了一些某些同学成长的照片，就放在大家的电脑里，我们一起来找找这些照片在哪里吧!
——引出课题《欣赏成长的照片》
(二)新知探究
任务一：找到照片
指导学生双击打开“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，观察窗口。教师举例说明“我的电脑”相当于是一个房子，“盘符”相当于房子里的几个房间。现在走进D房间看看有什么内容，双击“磁盘(D：)”图标，此时可以看到“个人照片”文件夹。要求让学生试着打开该文件夹。学生打开文件夹后向学生讲解文件与文件夹的区别：文件相当于一个苹果，文件夹是一箱苹果，所以“文件夹”是存储文件的地方。
任务二：浏览图片
找到照片后我们就来看看如何打开图片吧。
教师演示打开看图软件的操作过程，边操作边讲解，演示结束后学生尝试操作打开看图软件并引导学生总结操作步骤为：图片右击—指向：打开方式—单击：Windows图片和传真查看器。
任务三：细看照片
给学生10分钟时间结合课本进行小组讨论，尝试着单击看图软件中的不同按钮，完成浏览照片、放大照片、窗口最大化、结束浏览4个任务。学生完成后，让学生代表总结。
任务四：总结看图软件常用的工具
教师提问：完成这4个任务都用到了哪些按钮?学生代表总结：
1.浏览照片用翻页按钮(可以查看上一张、下一张)。
2.放大照片：单击“放大镜”放大照片，放大镜的作用—看清局部;或者用窗口右上角的“最大化”按钮，可以扩大观察范围。
3.结束浏览：单击“关闭”按钮。
学生回答后，教师对他们的回答进行积极性的评价，并且鼓励其他学生向其学习。
(三)巩固提高
任务四：再发一些新的照片到学生电脑中，告诉文件位置，学生自己找，并打开看看。
同桌两人一组5分钟时间完成操作，互相帮助。学生完成后，请学生讲台上演示操作一遍。
(四)小结作业
小结：由学生总结本节课的知识。
作业：课下找一些喜欢的照片进行浏览。
【板书设计】



三、答辩题目及解析
1.怎么向学生讲文件与文件夹的区别?
2.请问在这节课中，你的难点是如何突破的?