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设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品合适的是（ ）。
A.雨果《巴黎圣母院》
B.老舍《茶馆》
C.张若虚《春江花月夜》
D.歌德《少年维特之烦恼》
B.老舍《茶馆》
C.张若虚《春江花月夜》
D.歌德《少年维特之烦恼》
参考答案
参考解析
解析：知识点:中外文学作品的了解。本题的解题关键在于“美丑对照”原则创作的文学作品。
A项：雨果《巴黎圣母院》，雨果在其《克伦威尔序言》一文中，提出了著名的“美丑对照原则”，他的《巴黎圣母院》就是运用这一原则的典范作品。主要内容围绕一名美貌的吉卜赛少女爱丝梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院长相丑陋的驼背敲钟人卡西莫多展开。与题干“美丑对照”原则相符，当选。
B项：老舍《茶馆》讲述了茶馆老板王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此他八方应酬，然而严酷的现实却使他每每被嘲弄。最终被冷酷无情的社会吞没。经常出入茶馆的民族资本家秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路，故事还揭示了刘麻子等一些小人物的生存状态。该作品的创作运用平实的语言和鲜活的口语风格，与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
C项：张若虚《春江花月夜》，描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
D项：歌德《少年维特之烦恼》这部小说是用日记和书信体写成的，这种体裁善于披露主人公的内心世界，抒发苦闷的心理和惆怅的情感。主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索串连起来，构成一部完整的小说。与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
A项：雨果《巴黎圣母院》，雨果在其《克伦威尔序言》一文中，提出了著名的“美丑对照原则”，他的《巴黎圣母院》就是运用这一原则的典范作品。主要内容围绕一名美貌的吉卜赛少女爱丝梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院长相丑陋的驼背敲钟人卡西莫多展开。与题干“美丑对照”原则相符，当选。
B项：老舍《茶馆》讲述了茶馆老板王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此他八方应酬，然而严酷的现实却使他每每被嘲弄。最终被冷酷无情的社会吞没。经常出入茶馆的民族资本家秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路，故事还揭示了刘麻子等一些小人物的生存状态。该作品的创作运用平实的语言和鲜活的口语风格，与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
C项：张若虚《春江花月夜》，描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
D项：歌德《少年维特之烦恼》这部小说是用日记和书信体写成的，这种体裁善于披露主人公的内心世界，抒发苦闷的心理和惆怅的情感。主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索串连起来，构成一部完整的小说。与题干中“美丑对照”原则不符，排除。
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考题
在肖像画创作教学时，某同学的作品构思不错，但人物主体偏小，下列选项中，教师合适的知道语言是（ ）。
A.“不错，你的作品很完美!”
B.“这幅作品的毛病太大了!”
C.“不错，人物再突出一点”
D.“你画的人物太没气魄了”
考题
设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品合适的是（ ）。A、雨果《巴黎圣母院》
B、老舍《茶馆》
C、张若虚《春江花月夜》
D、歌德《少年维特之烦恼》
考题
某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。A、《红与黑》B、《巴黎圣母院》C、《安娜●卡列尼娜》D、《死魂灵》
考题
下列各项作品中，其著作权由法人或其他组织享有的是（）A、记者为所在报社采编的人物专访B、设计人员利用单位物质技术条件创作的工程设计图C、教师为完成教学任务编写的教案D、专业作家创作的报告文学
考题
单选题某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。A
《红与黑》B
《巴黎圣母院》C
《安娜●卡列尼娜》D
《死魂灵》
考题
判断题海涅在其创作中很好地贯彻了“美丑对照”原则。A
对B
错
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