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教师在讲解鲁迅的《祝福》时,某学生总结了关于《彷徨》的其他作品,下列总结有误的一项是()。

A.《社戏》
B.《弟兄》
C.《高老夫子》
D.《离婚》

参考答案

参考解析
解析:A选项,《社戏》选自《呐喊》,综上,A选项正确。B、C、D选项,都选自鲁迅的小说集《彷徨》,《彷徨》收入11篇:《在酒楼上》《祝福》是《幸福的家庭》;《孤独者》《伤逝》令人同情;《长明灯》下《高老夫子》被《弟兄》《示众》,只因偷《肥皂》导致《离婚》事件,故排除。故正确答案为A选项。
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考题 收入鲁迅小说《彷徨》中的是()。 A、孔乙己B、阿Q正传C、铸剑D、祝福

考题 下列小说属于鲁迅作品的有( )。A: 《子夜》 B: 《彷徨》 C: 《泯灭》 D: 《阿Q正传》

考题 教师在讲解完“荷马史诗”之后,引导学生总结作品中的人物,下列总结中不正确的是( )。A.巴里斯 B.赫克托耳 C.俄狄浦斯 D.奥德修斯

考题 教学《记念刘和珍君》,教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点,推荐阅读其他杂文,下列适合的是()。 A.《华盖集》《坟》《而已集》《彷徨》 B.《华盖集》《坟》《而已集》《野草》 C.《呐喊》《二心集》《三闲集》《而已集》 D.《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》

考题 教师在引导学生阅读冰心的《繁星》《春水》这两部诗集时,总结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。下列哪一项与此无关(  )A.母爱 B.友情 C.童心 D.自然

考题 在小说方面鲁迅取得了很高的成就,除历史小说外,其他作品分别收入()和《彷徨》。

考题 下列作品属于鲁迅小说集的一组是()。A、《呐喊》《彷徨》B、《呐喊》《野草》C、《朝花夕拾》《故事新编》D、《彷徨》《野草》

考题 《祝福》选自鲁迅的()。A、《呐喊》B、《彷徨》C、《朝花夕拾》D、《华盖集》

考题 教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。A、汹涌B、踌躇C、彷徨D、窈窕

考题 选出下列作品中不同类的一项是()。A、《鲁迅的精神》B、《药》C、《祝福》D、《阿Q正传》

考题 《风波》选自鲁迅作品集《彷徨》。

考题 《祝福》收入鲁迅哪一部作品集()A、《呐喊》B、《彷徨》C、《野草》D、《故事新编》

考题 下列作品收入《彷徨》的有()。A、《祝福》B、《故乡》C、《伤逝》D、《离婚》E、《风波》

考题 《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的第()篇。A、1B、6C、9D、11

考题 下列文学作品,属于鲁迅写作的是()A、《祝福》B、《骆驼祥子》C、《茶馆》D、《芙蓉镇》

考题 导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。A、鲁迅《孔乙己》B、契诃夫《变色龙》C、鲁迅《故乡》D、杰克.伦敦《热爱生命》

考题 单选题在教授鲁迅的杂文《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品,以下举例不恰当的是()。A 《且介亭杂文》B 《而已集》C 《坟》D 《彷徨》

考题 单选题学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》时,教师为学生推荐阅读鲁迅的同类体裁的作品。以下作品适合用于推荐的是()。A 《祝福》B 《藤野先生》C 《中国人失掉自信力了吗》D 《故乡》

考题 单选题教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。A 汹涌B 踌躇C 彷徨D 窈窕

考题 多选题下列作品收入《彷徨》的有()。A《祝福》B《故乡》C《伤逝》D《离婚》E《风波》

考题 单选题《祝福》选自鲁迅的()。A 《呐喊》B 《彷徨》C 《朝花夕拾》D 《华盖集》

考题 单选题教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的小说集《彷徨》时,引导学生对其中的作品进行归类。下列不适合与其他三项归为一类的一项是()。A 《在酒楼上》B 《伤逝》C 《离婚》D 《孤独者》

考题 单选题选出下列作品中不同类的一项是()。A 《鲁迅的精神》B 《药》C 《祝福》D 《阿Q正传》

考题 单选题学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后,认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品,从而加深学生对这一主题的认知。以下作品符合要求的是()。A 茅盾《幻灭》B 高尔基《童年》C 巴金《家》D 郭沫若《棠棣之花》

考题 单选题《祝福》收入鲁迅哪一部作品集()A 《呐喊》B 《彷徨》C 《野草》D 《故事新编》

考题 单选题《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的第()篇。A 1B 6C 9D 11

考题 单选题教师在讲解鲁迅“名篇”《记念刘和珍君》时,引导学生回忆鲁迅的作品,下列不是鲁迅作品集的是(  )。A 《朝花夕拾》B 《故事新编》C 《彷徨》D 《故乡》