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幼儿期,儿童概括呈现出以下特点(  )

A.概括的内容比较贫乏
B.概括的特征是内部的、本质的
C.概括的内涵不精确
D.概括的特征是外部的、非本质的

参考答案

参考解析
解析:
更多 “幼儿期,儿童概括呈现出以下特点(  ) A.概括的内容比较贫乏 B.概括的特征是内部的、本质的 C.概括的内涵不精确 D.概括的特征是外部的、非本质的 ” 相关考题
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考题 皮亚杰认为,幼儿期儿童的思维呈现出以下特点(  ) A.相对具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性

考题 在人生发展阶段中,形成依恋性心理的阶段是()。 A.婴幼儿期 B.幼儿期 C.儿童早期 D.儿童中期

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考题 根据儿童生理特点及生活条件的改变等,可将儿童时期划分为以下几个阶段()。A、胎儿期B、新生儿期C、乳儿期D、婴儿期E、学龄前期3—6岁称为幼儿期

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考题 学前儿童概括的特点是()A、概括的内容比较丰富B、概括的内涵比较精确C、概括的特征很多是外部的、非本质的D、.以上均不正确

考题 皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的()性。A、直观行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、都有

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考题 有意记忆在整个幼儿期持续发展,呈现出以下特点()A、有意记忆需要成人的引导与教育B、有意记忆受行为的动机影响C、有意记忆受外界评价的影响D、有意记忆是幼儿自发产生的

考题 多选题根据儿童生理特点及生活条件的改变等,可将儿童时期划分为以下几个阶段()。A胎儿期B新生儿期C乳儿期D婴儿期E学龄前期3—6岁称为幼儿期

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考题 单选题在人生发展阶段中,形成依恋性心理的阶段是(  )。A 婴幼儿期B 幼儿期C 儿童早期D 儿童中期

考题 多选题有意记忆在整个幼儿期持续发展,呈现出以下特点()A有意记忆需要成人的引导与教育B有意记忆受行为的动机影响C有意记忆受外界评价的影响D有意记忆是幼儿自发产生的

考题 单选题()不是幼儿期儿童性格的典型特点。A 活泼好动B 喜欢交往C 好奇好问D 稳定性较强

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