考题
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索
考题
研究者通常采用()实验来研究注意的分配性
A、警戒作业B、双耳分听C、双作业操作D、负启动
考题
用来研究分配性注意做好的方法是()
A、双耳分听实验B、警戒作业C、双作业操作实验D、速度实验
考题
哪一项属于警戒作业从认知加工的深度划分的范式?A、同时警戒范式B、感觉范式C、连续警戒范式D、注意范式
考题
视觉注意研究常用的实验范式,包括()。
A.空间线索范式B.启动范式C.快速系列呈现范式D.多物体追踪范式
考题
注意的研究方法有()。
A.提示范式B.搜索范式C.过滤范式D.双任务范式E.整体-局部范式
考题
探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是
A.双侧任务范式
B.双任务范式
C.提示范式
D.搜索范式
考题
研究注意的实验范式包括
A.点探测范式
B.启动范式
C.空间线索范式
D.快速系列呈现范式
考题
在注意的研究中，属于过滤范式的有（）
A.负启动范式
B.停止信号范式
C.双耳分听范式
D.整体—局部范式
考题
使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种实验范式是A.搜索范式
B.双任务范式
C.过滤范式
D.提示范式
考题
即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是
A.搜索范式
B.双侧任务范式
C.负启动范式
D.整体-局部范式
考题
注意研究的过滤范式的类型有
A.双耳分听技术
B.整体一局部范式
C.双侧任务范式
D.负启动范式
考题
布罗德本特(Broadbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是
A.警戒作业
B.双作业操作
C.双耳分听
D.负启动
考题
注意的研究方法有（ ）
A.提示范式
B.搜索范式
C.过滤范式
D.双任务范式
考题
验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是A.双任务范式
B.点探测范式
C.线索提示范式
D.注意瞬脱范式
考题
采用双任务操作范式研究工作记忆的中央执行系统，说明中央执行系统具有
A.协调功能
B.转换策略的功能
C.选择性注意功能
D.操纵注意资源功能
考题
证明视空间模板存在的研究方法是
A.双任务操作
B.任务分离范式
C.加工分离程序
D.联想研究范式
考题
让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。这种注意研究的范式是
A.整体一局部范式
B.双任务范式
C.双侧任务范式
D.提示范式
考题
注意的研究方法有：（）A提示范式B搜索范式C过滤范式D双任务范式
考题
量的研究遵循的基本研究范式是（）A、逻辑—演绎的研究范式B、自然类比范式C、逻辑—实证研究范式D、人文理解研究范式
考题
关系规范化一般应遵循的原则是什么？各范式之间有什么关系？
考题
通信电源专业人员在进行维护作业和日常操作时，应遵循的原则是（）安全第一，（）安全第二。
考题
问答题关系规范化一般应遵循的原则是什么？各范式之间有什么关系？
考题
多选题注意的研究方法有：（）A提示范式B搜索范式C过滤范式D双任务范式
考题
单选题量的研究遵循的基本研究范式是（）A
逻辑—演绎的研究范式B
自然类比范式C
逻辑—实证研究范式D
人文理解研究范式
考题
单选题检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。A
双耳分听B
语义启动C
双任务操作D
视觉搜索