考题
弗洛伊德认为在儿童时期,与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段,他称之为“口唇期”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
弗洛伊德以心理性欲的发展为划分标准，将个体心理发展划分为五个阶段。()
考题
心理动力理论。该理论用个人内部的因素解释偏见,认为偏见是由个体内部发生、发展的()引起的。
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。A．力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A．性本能，即力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
考题
弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动，认为个体天生拥有两种本能驱动力，一种是（），一种是（）。
考题
弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力，称为利比多。
考题
以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、华生D、艾瑞克森
考题
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
考题
个体心理发展的动力是（）A、个体内部矛盾B、个体心理水平C、个体生理水平D、个体遗传条件
考题
心理动力学理论由弗洛伊德提出，认为行为的主要目的是控制环境。
考题
弗洛伊德认为（）是人的心理的最终动力。A、欲望B、情绪C、思想D、力比多
考题
弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由（）三个心理结构组成。
考题
（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、埃里克森
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
考题
（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A、华生B、霍尔C、埃里克森D、弗洛伊德
考题
单选题（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A
华生B
霍尔C
埃里克森D
弗洛伊德
考题
单选题心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A
力比多B
营养本能C
生的本能D
性本能和营养本能的复合体
考题
单选题弗洛伊德认为（）是人的心理的最终动力。A
欲望B
情绪C
思想D
力比多
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A
遗传B
环境C
性本能D
超我E
学习
考题
单选题（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A
弗洛伊德B
皮亚杰C
柯尔伯格D
埃里克森
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A
环境B
遗传C
性本能D
超我
考题
判断题弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。A
对B
错
考题
填空题弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动，认为个体天生拥有两种本能驱动力，一种是（），一种是（）。