考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。A．力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A．性本能，即力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（ ）
A.本我
B.自我
C.超我
D.性本能
考题
按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
考题
弗洛伊德认为人的一切行为的动力是（）。A潜意识B超我C力比多D心理防御机制
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
考题
弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动，认为个体天生拥有两种本能驱动力，一种是（），一种是（）。
考题
弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力，称为利比多。
考题
马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要，他把人的需要分成基本需要和（）。A、生理需要B、认知需要C、心理需要D、高级需要
考题
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
考题
弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由（）、（）和（）三个心理结构组成。
考题
心理动力学理论由弗洛伊德提出，认为行为的主要目的是控制环境。
考题
心理动力学理论由弗洛伊德提出，认为行为的主要目的是降低紧张度。
考题
弗洛伊德认为（）是人的心理的最终动力。A、欲望B、情绪C、思想D、力比多
考题
弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由（）三个心理结构组成。
考题
（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、埃里克森
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
考题
（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A、华生B、霍尔C、埃里克森D、弗洛伊德
考题
单选题（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A
华生B
霍尔C
埃里克森D
弗洛伊德
考题
单选题弗洛伊德认为什么是人的心理的基本动力（）A
需要B
认知C
动机D
性本能
考题
单选题心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A
力比多B
营养本能C
生的本能D
性本能和营养本能的复合体
考题
单选题弗洛伊德认为（）是人的心理的最终动力。A
欲望B
情绪C
思想D
力比多
考题
填空题按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
考题
单选题（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A
弗洛伊德B
皮亚杰C
柯尔伯格D
埃里克森
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A
环境B
遗传C
性本能D
超我
考题
判断题弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。A
对B
错
