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题目内容
（请给出正确答案）
?为了考查三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考查三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（ ）
A.完全随机设计
B.随机区组设计
C.析因设计
D.嵌套设计
B.随机区组设计
C.析因设计
D.嵌套设计
参考答案
参考解析
解析：随机区组设计指首先把被试按某些特质分到不同的区组内，使各区组内的被试比区组间的被试更接近同质。将被试分好区组后，然后再将各区组内的被试随机分到各不同的实验处理成实验组、控制组内。本题中选取5个年龄段的被试各3个，5个年龄段就构成了5个区组，每个区组的3个被试正好随机的分配到三种刺激条件下，所以是随机区组设计。
更多 “?为了考查三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考查三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（ ） A.完全随机设计 B.随机区组设计 C.析因设计 D.嵌套设计 ” 相关考题
考题
在一项检验大学生心理旋转是否存在性别差异的研究中，若在平面旋转条件 下以三维物体和字母R为两种刺激材料，以性别为被试变量，每种实验处理需要4名被试，要求不同性别的被进行匹配判断并记录其反应时。请给出两种实 验设计方案并说明每种方案所最少需要的被试数量。
考题
被试在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应，反应时与预备时间的关系是（ ）
A.预备时间越短反应时越短
B.预备时间越长反应时越短
C.预备时间过短或过长都会影响到反应时
D.预备时间与反应时无关
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
?以下哪种措施能让实验数据更可靠？A.增加单个被试的操作练习次数
B.去掉最高和最低的记录数值后计算单个被试的平均反应时
C.在针对同一被试的实验中使用不同强度的声音和光照刺激
D.增加两个单元之间的休息时间
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
反应时指标常用于研究运动员机能状态，下列哪类运动与这项研究关系最密切？A.长跑
B.射箭
C.体操
D.乒乓球
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
如果要对这一实验进行延伸研究，以下哪一项研究最没有意义？A.不同学历的反应时差异
B.不同性别的反应时差异
C.不同年龄段的反应时差异
D.不同心理状态下的反应时差异
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
下列哪项对数据处理的结果形式最有助于体现实验目的？A.视觉反应时平均值为0.21368，听觉反应时平均值为0.1810s
B.视觉反应时中位数为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810s
C.视觉反应时平均值为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810s
D.视觉反应时区间为[0.1997，0.2301]s,听觉反应时区间为[0.1586，820211s]
考题
心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量
考题
心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。分析本实验设计的类型。
考题
问答题心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量
考题
判断题冯特很快抛弃唐德斯反应时法是因为他发现不同被试的反应时差异太大，甚至同一被试在不同时间的差异也很大。A
对B
错
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