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我们在挑选实验被试的过程中需要注意( )
A.被试数量越多越好
B.被试要具有代表性
C.必须随机选取被试
D.对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
B.被试要具有代表性
C.必须随机选取被试
D.对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
参考答案
参考解析
解析:实验研究结果所要求的概括程度可以指导被试选择如何取样的问题。被试的选取数量要依研究的问题和据此而推论的全体而定,数量过多和过少都不好。被试没有代表性,就会影响实验效度,而能减少这种偏差的方法就是随机选取被试,这是最基本的方法但并不是必须这样做,还有一些其它的代表性取样方式。
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考题
在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应()
A.要求被试实验过程中不可退出B.要求被试给出最佳的答案C.告诉被试实验一旦开始,便不可中途退出D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式
考题
对实验设计描述正确的是()。
A.一个实验设计中只能有一个因变量B.一个变量设为被试内变量就不能再设为被试间变量C.一个变量设为被试间变量就不能再成为被试内变量D.被试内变量和被试间变量可以在一个实验中并存
考题
通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。
A.自变量为被试变量B.控制变量较多C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去
考题
阅读下列材料,回答问题。在一项实验中,要求所有被试都在电脑前利用鼠标来控制一个小球的运动,这项任务需要被试控制鼠标动作的稳定性和精确度。实验之前,对全部被试进行同样的移动小球的训练。实验时,其中一种情况下,被试很容易操纵小球完成任务,另一种情况下,小球较难操纵,但所有人最终都能完成该任务。研究者随机选取180名大学生被试,并随机分配到6个组中。第一组被试在电脑前训练10分钟,然后完成容易的任务;第二组被试训练30分钟,然后完成容易的任务;第三组被试训练60分钟,然后完成容易的任务;第四组被试训练10分钟,然后完成较难的任务;第五组被试训练30分钟,然后完成较难的任务;第六组被试训练60分钟,然后完成较难的任务。最后记录每个被试完成任务所用的时间。实验的结果发现,在比较难的任务中,随着训练时间的增加,被试完成实验任务的时间显著减少;但在比较容易的任务中,所有被试完成实验任务的时间都很短且几乎相同请问:(1)该实验的目的是什么?(2)该实验有几个自变量?每个自变量各有几个水平?因变量是什么?(3)该实验中存在的主要问题是什么?
考题
在向被试呈现的知情同意书中,下列说法不恰当的是
A.被试有权了解实验的真实目的
B.告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果
C.告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出
D.告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素,如风险、感觉不适等
考题
问答题解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量数、每个自变量的水平数、可检验几个主效应、交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要5名被试,那么完成该实验需要多少名被试?如果将实验设计改为混合设计,其中前两个变量为组间变量,第三个变量为组内变量,同一实验条件仍需要5名被试,则该实验需要多少组被试?
考题
单选题为提高教育实验的效度,实验过程中()。A
可“暗箱操作”B
可采用“双盲法”C
对被试施测可“因人而异”D
可限制被试人身自由权利
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