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儿童进入学校以后,其主要的活动形式为( )
A.学习活动
B.游戏活动
C.社交活动
D.以上答案都不对
B.游戏活动
C.社交活动
D.以上答案都不对
参考答案
参考解析
解析:本题考查考生对儿童期主导活动的掌握。从6、7岁开始,儿童进入学校,开始了正规的、系统的学习,学习活动成为了儿童的主要活动形式。
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考题
下列选项中,不属于对雅典教育的描述的是()。
A、盛行私人办学,国家只负责16-20岁青年的教育B、7岁前,儿童在家中由父母养育C、7岁以后,男孩进入文法学校、弦琴学校学习D、18岁起,公民子弟进入青年军事训练团
考题
当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。()。
A、性格形成学说B、蒙台梭利法C、主知主义D、认知结构主义儿童心理学
考题
古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
考题
多选题学校教育与社会教育相互配合的主要途径是()。A学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动B学校应经常向校外教育机构提出建议和意见,为校外教育机构的活动提供可能的帮助和支持C学校利用各种社会团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响D学校同社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系
考题
判断题古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。A
对B
错
考题
单选题皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
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