考题
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是( )A．先主性B．多维性C．密切性D．统一性
考题
家庭教育问题不属于家庭婚姻问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪一项不属于课堂问题行为产生的家庭因素()?
A.家庭结构的变化B.家庭教育功能的欠缺C.家庭的情绪异化D.不良家庭教育方式
考题
儿童家庭教育奠基性的特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中 最基础、最基本的教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童家庭教育终身性的特点是指儿童家庭教育从学前阶段开始,将伴随其一生。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家庭教育不当与暴力犯罪密切相关，不属于家庭教育不当的主要表现形式的为()。A、溺爱型B、放任型C、粗暴型D、管教过严型
考题
与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（ ）。
考题
不属于家庭教育的特点是（ ）
A.先导性
B.针对性
C.感染性
D.组织与计划性
考题
健康教育的突出特点是A:全民教育、终身教育
B:社区教育
C:家庭教育
D:个体教育
E:社会教育
考题
家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。
考题
下列哪一项不属于课堂问题行为产生的家庭因素（）？A家庭结构的变化B不良家庭教育方式C家庭的情绪异化D家庭教育功能的欠缺
考题
家庭教育的教育方式的特点是（）。A、家庭教育的中心环节是学校课程B、家庭教育的中心环节是学习成绩C、家庭教育的中心环节是学生特长培养D、家庭教育的中心环节是家庭管教
考题
家教是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。
考题
学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念
考题
洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。
考题
日本教育的特点是强化（）A、义务教育B、家庭教育C、岗位教育D、社会教育
考题
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A、家庭教育是幼儿接触最早的教育B、家庭教育是在潜移默化中进行的C、家庭教育具有专业性D、家庭教育伴随终身E、家庭教育是个别实施的
考题
家庭教育功能具有的特点是（）。A、启蒙性B、长期性C、感染性D、情感性E、严肃性
考题
与托幼园所相比，家庭教育的特点是A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性
考题
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性
考题
多选题学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A家庭教育是幼儿接触最早的教育B家庭教育是在潜移默化中进行的C家庭教育具有专业性D家庭教育伴随终身E家庭教育是个别实施的
考题
单选题家庭教育的教育方式的特点是（）。A
家庭教育的中心环节是学校课程B
家庭教育的中心环节是学习成绩C
家庭教育的中心环节是学生特长培养D
家庭教育的中心环节是家庭管教
考题
判断题洛克的“绅士教育”理论，不属于一种家庭教育理论。A
对B
错
考题
多选题日本教育的特点是强化（）A义务教育B家庭教育C岗位教育D社会教育