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多选题
日本教育的特点是强化（）
A

义务教育

B

家庭教育

C

岗位教育

D

社会教育

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考题 对儿童进行口腔健康教育的特点是A．要仔细讲解道理B．循序渐进，强化教育C.每次课知识量要少D．课程内容要精炼E．讲解要生动活泼
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考题 1872年，（），是日本近代学校制度发端，标志日本教育进入新时期，日本近代教育史第一次改革。
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考题 1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）A、加强日本教育实力B、整顿国家军事制度C、强化皇室在日本的地位D、要求国民“忠君爱国”
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考题 赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。A、缺点和短处B、优点和长处C、强势和劣势D、优点和缺点
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考题 日本管理文化的特点是什么？
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考题 日本管理模式的特点是什么？
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考题 少血供性肿瘤的共同强化特点是（）A、不强化B、轻度强化C、中度强化D、均质强化E、不均质强化
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考题 日本教育的特点是强化（）A、义务教育B、家庭教育C、岗位教育D、社会教育
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考题 日本中小学实施道德教育最显著的特点是注重（）A、针对性B、有效性C、可操作性D、创造性
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考题 美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
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考题 日本文化的最大特点是：（）A、日本人没有历史学B、日本人没有神话C、日本人没有哲学D、日本人没有政治
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考题 日本文化的最大特点是日本人没有哲学。
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考题 日本自然主义文学的特点是什么？
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考题 富血管性肿瘤的共同强化特点是（）A、不强化B、轻度强化C、中度强化D、高度强化E、不均质强化
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考题 单选题1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）A 加强日本教育实力B 整顿国家军事制度C 强化皇室在日本的地位D 要求国民“忠君爱国”
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考题 单选题日本文化的最大特点是：（）A 日本人没有历史学B 日本人没有神话C 日本人没有哲学D 日本人没有政治
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考题 问答题美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
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考题 多选题日本中小学实施道德教育最显著的特点是注重（）A针对性B有效性C可操作性D创造性
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考题 单选题富血管性肿瘤的共同强化特点是（）A 不强化B 轻度强化C 中度强化D 高度强化E 不均质强化
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考题 单选题1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令（）A 试图阻止西方科技的传播B 表明忠孝精神已在日本瓦解C 旨在强化日本社会的等级制度D 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民
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考题 单选题强化会计职业道德教育的有效形式为（）。A 学历教育B 继续教育C 规范教育D 强化教育
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考题 判断题日本文化的最大特点是日本人没有哲学。A 对B 错
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考题 多选题伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领，其实质是（）。A“新学制”是日本在东北推行愚民政策的集中体现B“新学制”是日本奴役东北人民，进行军事侵略和经济掠夺的工具C“新学制”的制定标志着殖民地教育制度的确立和日本对教育“统制”的强化D“新学制”制定的目的是传播日本先进教育和文化给中国
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考题 单选题少血供性肿瘤的共同强化特点是（）A 不强化B 轻度强化C 中度强化D 均质强化E 不均质强化
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考题 单选题赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。A 缺点和短处B 优点和长处C 强势和劣势D 优点和缺点
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考题 单选题日本在青岛先后推行了7次所谓（），残酷镇压中国人民的抗日斗争。A “强化治安教育”B “强化治安军训”C “强化治安运动”D “三光政策”
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