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第二次世界大战后出现的主要建筑思潮及其代表人物,下列何者有误?( )

A.“典雅主义” ——P.约翰逊
B.“粗野主义”——勒·柯布西耶
C.注重“高度工业技术”倾向——密斯·凡·德·罗
D.讲究“人情化”与地方性——奥尔托

参考答案

参考解析
解析:讲求技术精美的倾向是战后初期(20世纪40年代末至60年代)占主导地位的设计倾向。它最先流行于美国,在设计方法上属于比较“重理”的,人们常把以密斯·凡·德·罗为代表的纯净、透明与施工精确的钢和玻璃方盒子作为这一倾向的代表。密斯·凡·德·罗也因此在战后的十余年中成为建筑界最显赫的人物之一。
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考题 终身教育思潮的主要代表人物是( )。A.保罗·朗格朗B.罗杰祈C.索尔蒂斯D.布鲁纳

考题 终身教育思潮的主要代表人物是( )。A.罗杰斯B.保罗·朗格朗C.索尔蒂斯D.布鲁纳

考题 现代人文主义教育思潮的主要代表人物是 ( ) A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.朗格朗 D.布贝尔

考题 “文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括:()。A.古典主义思潮 B.新宗教思潮 C.空想共产主义思潮 D.白然哲学复兴思潮 E.人文主义思潮

考题 第二次世界大战后建筑的主要思潮不包括以下()A:对“理性主义”的充实与提高、讲求技术精美的倾向 B:“粗野主义”倾向、“典雅主义”倾向 C:工艺美术运动、注重“高度工业技术”倾向 D:讲求“个性”与象征的倾向、后现代主义

考题 下列关于新建筑运动初期的主要思潮的论述正确的有( )。A:19世纪50年代出现在英国的工艺美术运动,代表人物是拉斯金、莫里斯等;代表建筑:英国肯特"红屋" B:1907年出现的德意志制造联盟,代表人物是贝伦斯,主张建筑必须与工业结合 C:19世纪80年代在比利时出现的新艺术运动,代表人物是沙利文。典型实例:布鲁塞尔都灵路2号住宅、德国魏玛艺术学校 D:19世纪80年代出现在奥地利的维也纳分离派,代表人物是瓦格纳、奥别列夫、霍夫曼、路斯,该学派主张造型简洁与集中装饰,代表作是维也纳的斯坦纳住宅

考题 20世纪60年代以后的后现代主义,主要设计思潮有:()等后现代主义设计的影响主要体现在建筑和产品设计领域。A、装饰艺术运动B、波普思潮C、反主流设计思潮D、复古设计思潮

考题 “打倒偶像”,“重新估价一切有价值的东西”,这一西方思潮的主要代表人物是()。A、萨特B、尼采C、叔本华D、詹姆士

考题 近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。A、法国的卢梭B、德国的赫尔巴特C、中国洋务思潮的代表人物张之洞D、美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯

考题 急进民主派是指“()”前后,在中国思想界、文化节出现的一种思潮,主要代表人物有()、李大钊、()、胡适等。

考题 二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。

考题 封建复古主义思潮流派甲寅派的代表人物是()。

考题 简述当代中国社会思潮的基本体系及其主要特点

考题 社会主义思潮的代表人物是(),主要刊物有《俄国财富》等。

考题 伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。

考题 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

考题 “文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括()。A、古典主义思潮B、新宗教思潮C、空想共产主义思潮D、自然哲学复兴思潮E、人文主义思潮

考题 外烁论的主要观点及其代表人物。

考题 实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家()。

考题 终身教育思潮的主要代表人物是()A、保罗•朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳

考题 多选题20世纪60年代以后的后现代主义,主要设计思潮有:()等后现代主义设计的影响主要体现在建筑和产品设计领域。A装饰艺术运动B波普思潮C反主流设计思潮D复古设计思潮

考题 填空题急进民主派是指“()”前后,在中国思想界、文化节出现的一种思潮,主要代表人物有()、李大钊、()、胡适等。

考题 填空题社会主义思潮的代表人物是(),主要刊物有《俄国财富》等。

考题 单选题终身教育思潮的主要代表人物是()A 保罗.朗格朗B 罗杰斯C 索尔蒂斯D 布鲁纳

考题 多选题“文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括()。A古典主义思潮B新宗教思潮C空想共产主义思潮D自然哲学复兴思潮E人文主义思潮

考题 填空题二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。

考题 填空题实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家()。