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传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ]
A．以课堂为中心
B．以教师为中心
C．以学生为中心
D．以教材为中心

参考答案

参考解析
解析：A、B、D项是传统教学论的主张，现代教学论强调以学生为中心，故正确答案为C项。
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考题 主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是（）A．传统教育论B．形式教育论C．实质教育论D．现代教育论
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考题 着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是()．A．传统的教育理论B．形式教育论C．实质教育论D．现代教学论
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考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是：( )A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育论
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．现代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论
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考题 主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．形式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论
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考题 主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。 A.传统教学理论 B.现代教学理论 C.形式教学理论 D.实质教育论
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考题 现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和（ ）。
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考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。 A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育论 D.实质教育论
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考题 在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。A.传统教育论 B.现代教育论 C.形式教育论 D.实质教育论
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考题 主张教学的任务在于通过学习某些知识技能以达到训练学生思维形式的教育理论被称为()。A.传统教育论 B.现代教育论 C.实质教育论 D.形式教育论
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考题 （）教育的根本目的是培养“完人”A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论
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考题 “传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（）教学理论；而“现代教学论”则以（）教学理论为代表。
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考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是（）。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论
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考题 主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 单选题主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是（）。A 传统教育理论B 现代教育理论C 形式教育论D 实质教育论
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考题 单选题主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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考题 单选题在教学过程中，强调知识传授而忽视智力培养的理论是( )A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论
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考题 单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（）。A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论
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考题 单选题第一次大教学论流派的竞争是（）A 传统教学论和现代教学论B 凯洛夫教学论C 教学论多元化发展
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考题 填空题“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（）教学理论；而“现代教学论”则以（）教学理论为代表。
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