网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
下面是某实习生李老师,给高二(1)班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容,见下表。
分析快速转动头部能提高运球转身的运动生理学基础。
![](https://assets.51tk.com/images/3e7aa6bbf43ad561_img/b4b21b8f928c1012.jpg)
分析快速转动头部能提高运球转身的运动生理学基础。
参考答案
参考解析
解析:快速转动头部以提高篮球运球后转身的动作是运用了运动生理学中翻正反射这一反射规律。当人和动物处于不正常体位时,通过一系列动作将体位恢复常态的反射活动称为翻正反射。翻正反射包括一系列反射活动,最先是由头部位置不正常,视觉与内耳迷路感受刺激,从而引起头部的位置翻正。头部翻正以后,头与躯干的位置关系不正常,使颈部关节韧带或肌肉受到刺激,从而使躯干的位置也翻正。翻正反射是姿势反射中的一种。在体育运动中,很多动作是在翻正反射的基础上形成的,所以在篮球技术的教学中经常会根据这一规律的特点而采取相应的训练方法来进行训练。综合以上表述,快速转头可以提高运球后转身的技术动作。
更多 “ 下面是某实习生李老师,给高二(1)班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容,见下表。 分析快速转动头部能提高运球转身的运动生理学基础。” 相关考题
考题
下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。
根据所给信息从下列三个方面作答:?
(1)总体评价该教学目标的合理性(6分);?
(2)分别评析上述三项目标(12分);?
(3)分别修改各项教学目标(12分)。
考题
高二年级篮球选项课,男生40人,教学内容为行进间运球接单手肩上投篮组合技术。教学条件:篮球场2块,篮球40个。
设计本次课的教学目标、重点难点、重点内容的学练方案,并从有效性与可行性分析设计意图。
考题
某学校初一(1)班40名学生上体育课,有2块篮球场,20个篮球,第一次课学习篮球体前变向换手运球技术(见图)。王老师在完成动作示范与讲解动作要领之后,紧接着就让学生进行“一对一运球抢球”游戏练习。结果,出现了部分学生头部相撞现象,王老师马上采用了新的练习方法,解决了这一问题。
你认为王老师的教学安排存在什么问题?
考题
高二年级篮球选项课,男生40人。教学内容为行进间运球接单手肩上投篮组合技术(见图2),新授课。教学条件:篮球场两块,篮球40个。
设计本次课的教学目标、重点、难点,重点内容的学练方案,并从有效性与可行性角度说明学练方案的设计意图。
考题
案例:实习生李老师给初二(3)班上健美课时,一开始就采用分解示范进行教学,结果发现当学生学的很慢,教学效果也不好,休息时,几个女同学走过来和李老师说:“老师,您能不能连贯着做动作呀,你把动作分解了我们感觉很别扭,做不习惯。”李老师听后有些茫然,心想:“我们大学老师教我们的时候强调要分解示范,学生怎么会提出这样的要求呢?”......
请指出李老师在课的开始就进行分解教学的优点和不足。
考题
某初二(2)班32人,本次课教学内容为篮球的“体前变向换手运球”;教学条件:篮球16个,篮球场1块。请设计8~10min的专门性准备活动。
要求:给出4种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。
考题
多选题篮球运动移动技术中的转身包括以下哪几种?()A前转身B转身过人C转身运球D后转身
热门标签
最新试卷