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(2016年11月)培训课程设计步骤分为:①目标;②策略;③模式;④定位;⑤评价。
正确的顺序为()。
正确的顺序为()。
A.④①②③⑤
B.①④②③⑤
C.①④③②⑤
D.④①③②⑤
B.①④②③⑤
C.①④③②⑤
D.④①③②⑤
参考答案
参考解析
解析:P175-176
课程设计过程分为以下几个阶段。 定位:确定培训课程的基本性质和基本类别。 目标:明确培训课程的目标领域和目标层次。 策略:根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。 模式:优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。 评价:检测目标是否达到。
课程设计过程分为以下几个阶段。 定位:确定培训课程的基本性质和基本类别。 目标:明确培训课程的目标领域和目标层次。 策略:根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。 模式:优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。 评价:检测目标是否达到。
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考题
下列关于确立培训目标的说法错误的是( )。
A.实施培训课程设计时,首要任务是给所要设计的培训项目进行定位
B.在层次上作出定位,由此确定培训项目和课程的目标
C.培训课程应达到的目标分为知识、技能和精神运动三个领域
D.各个课程要素的选择要以在层次上作出定位为依据
考题
管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。A、培训课程设计是培训活动的纲领B、培训课程是培训活动的细目C、管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。
考题
单选题采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。A
目标评价模式B
目标游离评价模式C
CIPP评价模式D
CSE评价模式
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