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家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )


参考答案

参考解析
解析:家庭教育的方法是多样的,不是固定不变的。
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考题 正确、全面反映社会要求的家庭教育目的,能促使家庭教育成功,子女长大能立足于社会;而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的,会导致家庭教育的失败,子女长大不能立足于社会,甚至会被社会淘汰。因此,家长在确定家庭教育目的时,必须自觉地以社会需要为依据。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )

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考题 维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女,其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。

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考题 家庭教育功能的转变表现在()A、家长与子女关系民主化、多重化B、家庭教育的内容受到冲击C、家庭教育形式多样,从封闭到开放D、家庭教育观念受到挑战

考题 幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 正确、全面反映社会要求的家庭教育目的,能促使家庭教育成功,子女长大能立足于社会;而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的,会导致家庭教育的失败,子女长大不能立足于社会,甚至会被社会淘汰。因此,家长在确定家庭教育目的时,必须自觉地以社会需要为依据。

考题 根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()

考题 试从独生子女家庭教育的问题,论述独生子女家庭教育的科学。

考题 民族问题是随着()而发展变化的,在不同的历史时期有着不同的内容。

考题 家长对子女实施教育时所采用的具体措施、手段和各种影响方式的总和是指()。A、家庭教育目的B、家庭教育内容C、家庭教育方法D、家庭教育原则

考题 家庭教育的差异性表现在()A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性

考题 木本植物对光的需求不是固定不变的,常随着树龄、环境、地区的不同而变化。

考题 自我概念的内容不会因为年级的不同而不同,是固定不变的。

考题 判断题维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女,其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。A 对B 错

考题 填空题根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()

考题 多选题家庭教育的差异性表现在()A家长管理教育子女的能力不同B家长为子女创造的生活环境不同C每个家庭的人际氛围不同D家庭教育的奠基性

考题 填空题民族问题是随着()而发展变化的,在不同的历史时期有着不同的内容。

考题 单选题家长对子女实施教育时所采用的具体措施、手段和各种影响方式的总和是指()。A 家庭教育目的B 家庭教育内容C 家庭教育方法D 家庭教育原则

考题 判断题木本植物对光的需求不是固定不变的,常随着树龄、环境、地区的不同而变化。A 对B 错

考题 多选题家庭教育功能的转变表现在()A家长与子女关系民主化、多重化B家庭教育的内容受到冲击C家庭教育形式多样,从封闭到开放D家庭教育观念受到挑战

考题 单选题幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。A 家长主体原则B 多向互动原则C 分类分层指导原则D 要求适度的原则