网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。
（）

参考答案

参考解析
解析：罗杰斯提出“有意义的自由学习观”和“学生中心观”，认为学生在学习的过程是主动地发现和探索。
更多 “罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。 （）” 相关考题
考题 “学习的过程是一种渐进的、盲目尝试与逐渐减少错误的过程” ,这是发现学习理论的观点。 () 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A.罗杰斯的观点B.维特罗克的观点C.加涅的观点D.斯金纳的观点
查看答案
考题 ( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。A、发现学习B、掌握学习C、程序教学D、合作学习
查看答案
考题 简述罗杰斯的学习理论的基本观点
查看答案
考题 罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。 （）
查看答案
考题 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
查看答案
考题 罗杰斯关于学习与教学的观点是什么?
查看答案
考题 试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点，并比较其不同之处。
查看答案
考题 罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。
查看答案
考题 教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点
查看答案
考题 下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。A、强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者B、有利于学生的主动探索、主动发现C、学生容易偏离教学目标的要求D、完全是学生自主学习，教师并不指导
查看答案
考题 学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式A、操作学习B、发现学习C、意义学习D、试误学习
查看答案
考题 罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。A、无意义联结的学习、有意义的经验学习B、有意学习、机械学习C、发现学习、接受学习D、上位学习、下位学习
查看答案
考题 根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。A、探索性趣味性学习方法B、趣味性发现性学习方法C、研究性发现性学习方法D、探索性研究性学习方法
查看答案
考题 引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习
查看答案
考题 桑代克试误理论的基本观点是（）A、学习是刺激—反应的联结B、学习是认知—发现C、学习是信息加工的过程D、学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
查看答案
考题 罗杰斯的学习观中认为学生的学习是（）的、（）的。
查看答案
考题 简述罗杰斯自由学习原则的观点。
查看答案
考题 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（）A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克D、罗杰斯
查看答案
考题 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（　）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习
查看答案
考题 罗杰斯的有意义学习包括的要素（）A、学习是学习者自我参与的过程B、学习是学习者自我发起的C、学习是渗透性的D、学习的结果是由学习者自我评价的E、学习是学习者自我支配的
查看答案
考题 为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）A、接受学习B、发现学习C、研究性学习D、小组学习
查看答案
考题 单选题教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A 罗杰斯的观点B 维特罗克的观点C 加涅的观点D 斯金纳的观点
查看答案
考题 单选题罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。A 无意义联结的学习、有意义的经验学习B 有意学习、机械学习C 发现学习、接受学习D 上位学习、下位学习
查看答案
考题 问答题罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？
查看答案
考题 问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。
查看答案
考题 单选题教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（　）。A 发现学习B 接受学习C 合作学习D 掌握学习
查看答案
考题 多选题罗杰斯的有意义学习包括的要素（）A学习是学习者自我参与的过程B学习是学习者自我发起的C学习是渗透性的D学习的结果是由学习者自我评价的E学习是学习者自我支配的
查看答案
热门标签
最新试卷