网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）。


A.电吉他、电子键盘
B.电贝司、架子鼓
C.架子鼓、电子键盘
D.架子鼓、电吉他

参考答案

参考解析
解析：知识点:对电声乐队常识的积累。在电声乐队中，电吉他、电贝斯、电子键盘都能起到伴奏和旋律演奏的双重作用。

B、C、D三项：出现了“架子鼓”，由于架子鼓没有绝对的固定音高，因此不能担任旋律声部，与题干不符，排除。
更多 “在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）。 A.电吉他、电子键盘 B.电贝司、架子鼓 C.架子鼓、电子键盘 D.架子鼓、电吉他” 相关考题
考题 幼儿打击乐演奏的主要方式有()。 A.音色探究中的打击乐演奏B.单声部演奏C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏D.多声部演奏
查看答案
考题 在最早出现的复调音乐体裁中，附加声部被称为（）。A.固定声部B.上方声部C.下方声部D.奥尔加农声部
查看答案
考题 下列对电声乐队的描述不正确的是( ) A．电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器 B．电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律 C．电贝司在乐队中承担低音声部 D．电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律?
查看答案
考题 根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。 【课题名称】《清流》 【教学对象】选修“创作”模块的学生 【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲（清流》 【主要目标】学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。 （其他目标略） 【教学过程片段】 一、导入阶段（略） 二、展开阶段：新课教学 1.老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。 2.视唱歌曲旋律 （1）学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。 （2）学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用“lu"进行两声部合唱。 3.歌曲分析 师问：低声部旋律的线条有什么特点?在音程和节奏上与高声部有什么关系? 生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样...... 4.老师写作示范 （1）老师讲解支声复调的写作手法。 （2）老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。 5.学生尝试写作 （1）学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。 （2）选出刘红同学的作品进行展示和点评。 师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏.....结尾的三个音，比老师写的更有特色。 （3）学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。 三、小结
查看答案
考题 （ ）是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部，通常以相距四度或五度的方式平行，这个声部被称为奥尔加农声部。A.平行奥尔加农 B.华丽奥尔加农 C.奥尔加农 D.经文歌
查看答案
考题 在电声乐队中， 既能担任节奏声部， 又能担任旋律声部的乐器是（ ）。 A． 电吉他、 电子键盘 B． 电贝司、 架子鼓 C． 架子鼓、 电子键盘 D． 架子鼓、 电吉他
查看答案
考题 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。 【课题名称】《清流》 【教学对象】选修 “创作”模块的学生 【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲《清流》 【主要目标】 学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。 (其他目标略) 【教学过程片段】 一、导入阶段(略) 二、展开阶段：新课教学 1．老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。 2．视唱歌曲旋律 (1)学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。 (2)学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用 “lu”进行两声部合唱。 3．歌曲分析 师问：低声部旋律的线条有什么特点在音程和节奏上与高声部有什么关系 生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样 …… 4．老师写作示范 (1)老师讲解支声复调的写作手法； (2)老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。 5．学生尝试写作 (1)学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。 (2)选出刘红同学的作品进行展示和点评。 师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏 ……结尾的三个音，比老师写的更有特色。 (3)学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。 三、小结 (后略)
查看答案
考题 电声乐队的描述不正确的是（ ）。A.电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器 B.电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律 C.电贝司在乐队中承担低音声部 D.电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律
查看答案
考题 在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。A.卡农式模仿 B.模进 C.同头换尾 D.简单模仿
查看答案
考题 编创器乐合奏曲。 要求: （1）自选打击乐器，为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部件奏: （3分） （2）所编配的伴奏以须也是固定音型，但不能与第Ⅱ声部节奏相同。（7分）
查看答案
考题 为下面谱例的旋律编创二声部合唱。 要求： (1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。 (2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
查看答案
考题 （ ）擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队的管乐中通常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。A.单簧管 B.双簧管 C.长笛 D.小号
查看答案
考题 室内乐一般指几个独奏者合奏，每个乐器担任一个到两个声部。（）
查看答案
考题 为下面旋律配上低音声部，并把两声部翻译至五线谱(两声部合写)
查看答案
考题 （）主要担负着演奏旋律的任务，在四声部中担任着重要的领导职能。A、第一小提琴B、第二小提琴C、中提琴D、大提琴
查看答案
考题 在最早出现的复调音乐体裁中，附加声部被称为（）。A、固定声部B、上方声部C、下方声部D、奥尔加农声部
查看答案
考题 经文歌通常为三个声部，最低声部是经文歌的基础，成为（），一般采用格里高利圣咏，其旋律歌词为拉丁语。A、定节奏声部B、定和声声部C、定和弦声部D、定旋律声部
查看答案
考题 音乐的织体按旋律声部可分为（）A、复调B、单声部C、和声D、多声部
查看答案
考题 四个声部中最突出旋律性的声部是（），所以我们把它所在的声部位置叫做（）。
查看答案
考题 两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，且每个声部只有一个人担任的演唱形式称（）A、合唱B、对唱C、重唱D、齐唱
查看答案
考题 有两个或两个以上声部同时演唱不同曲调，且每个声部只有一人担任的演唱形式是。（）A、合唱B、轮唱C、齐唱D、重唱
查看答案
考题 复调织体的特点是（）。A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。
查看答案
考题 《大气》-（）作曲家利盖蒂创作的管弦乐作品，原为电影《2001年：空间漫游》的配乐。乐曲没有传统意义的主题旋律和曲式结构，而是唯音色为第一要素，各乐器演奏音高节奏差异细微的素材，在横向和纵向声部进行都尽量避免同步，由此87行乐队总谱的演奏形成了音色渐变的“（）”形态，是“（）”的代表作品之一。
查看答案
考题 多选题音乐的织体按旋律声部可分为（）A复调B单声部C和声D多声部
查看答案
考题 单选题（）主要担负着演奏旋律的任务，在四声部中担任着重要的领导职能。A 第一小提琴B 第二小提琴C 中提琴D 大提琴
查看答案
考题 单选题经文歌通常为三个声部，最低声部是经文歌的基础，成为（），一般采用格里高利圣咏，其旋律歌词为拉丁语。A 定节奏声部B 定和声声部C 定和弦声部D 定旋律声部
查看答案
考题 填空题四个声部中最突出旋律性的声部是（），所以我们把它所在的声部位置叫做（）。
查看答案
考题 单选题两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，且每个声部只有一个人担任的演唱形式称（）A 合唱B 对唱C 重唱D 齐唱
查看答案
热门标签
最新试卷