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在我国20世纪30年代，中学生可能经历的音乐活动是（ ）。
A.排练演唱《长征组歌》
B.表演歌剧《白毛女》中的唱段《扎红头绳》
C.在音乐会上聆听肖斯塔科维奇的《第七交响曲》
D.集会时慷慨激昂地演唱聂耳的《毕业歌》
B.表演歌剧《白毛女》中的唱段《扎红头绳》
C.在音乐会上聆听肖斯塔科维奇的《第七交响曲》
D.集会时慷慨激昂地演唱聂耳的《毕业歌》
参考答案
参考解析
解析：知识点:乐曲诞生时间。本题涉及的内容是根据题干所给的场景，判断乐曲的年代。
A项：1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历、历时半年，完成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。不符合题干内容。与题干不符，排除。
B项：1945年延安鲁迅艺术学院据此集体创作出歌剧《白毛女》。不符合题干内容。与题干不符，排除。
C项：第七交响曲（A大调第七交响曲）是贝多芬于1812年创作的四乐章交响曲。全曲欢快、明亮、积极，是贝多芬的代表作之一，被瓦格纳誉为“舞蹈的神化”(The Apotheosis of Dance)。不符合题干时间。与题干不符，排除。
D项：《毕业歌》，田汉作词、聂耳作曲，齐唱，是电影《桃李劫》的插曲，同时也是一首进行曲风格的群众歌曲。此歌作于 1934 年。与题干相符，当选。
A项：1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历、历时半年，完成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。不符合题干内容。与题干不符，排除。
B项：1945年延安鲁迅艺术学院据此集体创作出歌剧《白毛女》。不符合题干内容。与题干不符，排除。
C项：第七交响曲（A大调第七交响曲）是贝多芬于1812年创作的四乐章交响曲。全曲欢快、明亮、积极，是贝多芬的代表作之一，被瓦格纳誉为“舞蹈的神化”(The Apotheosis of Dance)。不符合题干时间。与题干不符，排除。
D项：《毕业歌》，田汉作词、聂耳作曲，齐唱，是电影《桃李劫》的插曲，同时也是一首进行曲风格的群众歌曲。此歌作于 1934 年。与题干相符，当选。
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考题
在我国20世纪30年代，中学生可能经历的音乐活动是( )。
A.排练演唱《长征组歌》
B.表演歌剧《白毛女》中的唱段《扎红头绳》
C.在音乐会上聆听肖斯塔科维奇的《第七交响曲》
D.集会时慷慨激昂地演唱聂耳的《毕业歌》
考题
重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想
考题
（ ）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
A.教学计划
B.教学内容
C.教学过程
D.教学难点
考题
音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
考题
（）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。A、教学计划B、教学内容C、教学过程D、教学难点
考题
（）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。A、教学计划B、教学内容C、教学过程D、教学难点
考题
单选题（）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。A
教学计划B
教学内容C
教学过程D
教学难点
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