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请根据上题对《梦幻曲》的分析,运用新课程理念,设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与
? 教学环节。
? 要求: ?
? (1)设计本课的教学目标。(15分)
? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)
? 教学环节。
? 要求: ?
? (1)设计本课的教学目标。(15分)
? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)
参考答案
参考解析
解析: (1)教学目标
①情感态度与价值观目标:通过欣赏乐曲《梦幻曲》,同学们能喜爱这首乐曲,对了解曲作者
舒曼创作乐曲的意图产生兴趣,有进一步了解曲作者舒曼的生平及其作品的欲望。
②过程与方法目标:通过听、辨、看、说等音乐活动,感受、体验、享受和表现音乐那如诗如梦的浪漫意境,初步了解乐曲的音乐特点(主题重复而又带有细微变化的反复出现)。
③知识与技能目标:能够初步掌握结构与旋律特点。
(2)教学环节
①新课导人
初听完整感受:老师问同学们想到了什么,同学们答(各抒己见),PPT-梦幻曲。
②教授新课
再次聆听,找到乐段的分界点(同学们划分,老师总结)并分别对划分出的A段、B段以及
A’段进行各自的分析。
③拓展综合
A.尝试采用分组讨论的办法,画出A段的旋律线。
B.体会B段情绪与色彩上的改变(灰暗、低沉、纠结、明亮)。
C.找出A’段与B段,A’段与A段的异同点(此三环节可以采用角色定位等方式)。
D.作品创作背景简析。
④课堂小结
①情感态度与价值观目标:通过欣赏乐曲《梦幻曲》,同学们能喜爱这首乐曲,对了解曲作者
舒曼创作乐曲的意图产生兴趣,有进一步了解曲作者舒曼的生平及其作品的欲望。
②过程与方法目标:通过听、辨、看、说等音乐活动,感受、体验、享受和表现音乐那如诗如梦的浪漫意境,初步了解乐曲的音乐特点(主题重复而又带有细微变化的反复出现)。
③知识与技能目标:能够初步掌握结构与旋律特点。
(2)教学环节
①新课导人
初听完整感受:老师问同学们想到了什么,同学们答(各抒己见),PPT-梦幻曲。
②教授新课
再次聆听,找到乐段的分界点(同学们划分,老师总结)并分别对划分出的A段、B段以及
A’段进行各自的分析。
③拓展综合
A.尝试采用分组讨论的办法,画出A段的旋律线。
B.体会B段情绪与色彩上的改变(灰暗、低沉、纠结、明亮)。
C.找出A’段与B段,A’段与A段的异同点(此三环节可以采用角色定位等方式)。
D.作品创作背景简析。
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要求:(1)设定教学目标与重难点。(10分)
(2)针对教学重难点,设计具体的教学过程。(25分)
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