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A.铅中毒
B.汞中毒
C.磷化锌中毒
D.苯丙胺中毒
E.苯巴比妥中毒

1％硫酸镁溶液洗胃用于解救

参考答案

参考解析
解析：苯巴比妥中毒早期用1:4000高锰酸钾或2%碳酸氢钠溶液洗胃，服药量大者即使超过4～6小时仍须反复洗胃，洗胃后忌用硫酸镁留置胃内，以免镁离子吸收后加重中枢神经系统抑制。
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考题 某男性铅作业工人，除尿铅增高外，具有神经衰弱症状，口内有金属味，尿ALA升高，可诊断为A．轻度铅中毒B．铅吸收C．铅中毒D．重度铅中毒E．中度铅中毒
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考题 ( )不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。A.治疗方案及原则B.治理铅污染C.预防措施D.观察婴儿铅中毒的症状
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考题 在轻度铅中毒的基础上出现下列一项表现者，可诊断为中度铅中毒A．铅麻痹B．铅脑病C．尿ALA增高D．血铅增高E．腹绞痛
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考题 1最可能的诊断为A．慢性苯中毒B．慢性汞中毒C．慢性铅中毒D．慢性氰化物中毒E．急性铅中毒
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考题 育婴师学习预防铅中毒的目的是()。A.根除铅污染B.了解铅对人类发展的重要性C.剖析铅的成份D.识别并避免铅中毒的危险
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考题 铅吸收是指尿铅含量A.超过正常值上限，且有铅中毒的临床表现 B.不超过正常值上限，且有铅中毒的临床表现 C.以上都不是 D.不超过正常值上限，无铅中毒的临床表现 E.超过正常值上限，无铅中毒的临床表现
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考题 某医生欲比较学龄前期与学龄期儿童铅中毒的情况，调查结果如下表，下列说法最合适的是 　　A.学龄期儿童铅中毒的比例小于50%，不能认为学龄期儿童更容易铅中毒 B.由于未设对照组，不能认为学龄期儿童更容易铅中毒 C.本资料应作检验后再作结论 D.学龄期儿童铅中毒的比例远高于学龄前期，无需做统计检验 E.本资料应作t检验后再作结论
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考题 日本水俣病产生的原因是A.慢性铅中毒 B.慢性镉中毒 C.慢性汞中毒 D.慢性甲基汞中毒 E.慢性四乙铅中毒
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考题 5岁男孩，平日多烦躁不安、易怒、多动，上学前班不能集中注意力，记忆力较差，血铅水平为300μg/L。可考虑A.食物中毒 B.轻度铅中毒 C.中度铅中毒 D.重度铅中毒 E.多动症
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考题 铅中毒是最多见的铅中毒( )A.职业性 B.污染性 C.生活性 D.药源性 E.母源性
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考题 某铅作业工人，除尿铅增高外，具有类神经症，检测尿ALA升高，可诊断为A.铅吸收 B.铅中毒观察对象 C.轻度铅中毒 D.中度铅中毒 E.重度铅中毒
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考题 高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
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考题 某铅作业工人，除尿铅增高外，具有类神经症，检测尿ALA升高，可诊断为（）。A、轻度铅中毒B、铅吸收C、铅中毒观察对象D、重度铅中毒E、中度铅中毒
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考题 当血铅浓度超过生物限值时，表示接触者（）A、有铅接触史B、有过量铅接触C、有轻度铅中毒D、有中度铅中毒E、有重度铅中毒
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考题 铅中毒
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考题 慢性铅中毒时用（）性食品，急性铅中毒时用（）性食品。
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考题 高级育婴师（）是学习预防铅中毒的目的。A、能够治理铅污染B、能够杜绝铅中毒C、能够识别和防治婴儿铅中毒D、能够降低物品中的铅含量
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考题 高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。
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考题 高级育婴师学习预防铅中毒的目的不包括（）。A、杜绝铅中毒B、适当采取预防措施C、防治婴儿铅中毒D、能够识别婴儿铅中毒
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考题 有关铅中毒的治疗的叙述，错误的是（）A、铅中毒分为有机铅中毒和无机铅中毒B、铅中毒治疗可以选用二巯丁二钠C、铅中毒治疗可以选用二巯丙醇D、有机铅对人体中枢神经系统损害明显E、急慢性铅中毒都应该进行驱铅治疗
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考题 慢性铅中毒时用（），急性铅中毒时用（）。
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考题 单选题有关铅中毒的叙述，错误的是（）A 铅中毒分为有机铅中毒和无机铅中毒B 铅中毒治疗可以选用二巯基丁二酸钠C 铅中毒治疗可以选用二巯基丙醇D 有机铅对人体中枢神经系统损害明显E 急慢性铅中毒都应该进行驱铅治疗
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考题 单选题某铅作业工人，除尿铅增高外，具有类神经症，检测尿ALA升高，可诊断为（）。A 轻度铅中毒B 铅吸收C 铅中毒观察对象D 重度铅中毒E 中度铅中毒
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考题 单选题某男性铅作业工人，除尿铅增高外，具有神经衰弱症状，口内有金属味，尿ALA升高，可诊断为（　　）。A 铅吸收B 铅中毒C 轻度铅中毒D 重度铅中毒E 中度铅中毒
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考题 单选题高级育婴师学习预防铅中毒的目的不包括（）。A 杜绝铅中毒B 适当采取预防措施C 防治婴儿铅中毒D 能够识别婴儿铅中毒
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