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题目内容 (请给出正确答案)
如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。
请设计一个活动让幼儿将瓶盖重新利用起来,使幼儿懂得再利用的好处,同时,也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力。



参考答案

参考解析
解析:活动目标:

  (1)幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

  (2)培养幼儿动手操作能力,同时激发幼儿的创造力和想象力。

  (3)通过本次活动,让幼儿学会回收使用废旧材料。

  活动重点:

  让幼儿通过想象,创造出自己喜欢的蝴蝶,学会回收使用废旧材料。

  活动难点:

  通过本次活动,激发幼儿的创造力和想象力。

  活动准备:

  (1)大小不同的瓶盖(每人一组);双面胶、透明胶(每人一卷);皮筋(若干条)。

  (2)彩色卡纸(若干张)、彩笔。

  活动过程:

  (1)出示瓶盖范画,激发幼儿兴趣。

  教师出示范画,请小朋友说说画上有什么?是用什么做的?(鼓励幼儿说说自己所看到的。)

  师:小朋友观察的真仔细,这幅小动物画是用瓶盖贴出来的,老师也给小朋友带来了一些废旧的瓶盖,我们用它也贴出一副漂亮的画。

  (2)教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。

  贴瓶盖的方法:选自己喜欢的瓶盖在背面粘上双面胶,揭掉双面胶的表皮纸,然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。

  第一步:贴蝴蝶的身子。

  要求:把皮筋拉成椭圆形,用透明胶固定在卡纸上。

  第二步:贴蝴蝶的翅膀。

  要求:翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖,贴成对称形。

  第三步:贴蝴蝶的触角。

  要求:把两条皮筋分别剪断,一头打出一个结,然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛,这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。

  第四步:还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。

  (3)鼓励幼儿大胆作画,教师指导。

  教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状,也可以多贴几只,还可以贴出自己喜欢的图案。

  (4)展示作品。

  ①幼儿介绍自己的作品,说出自己的想法和设计意图。

  ②带领幼儿参观、评价作品。

  活动效果分析:

  本次活动吸引幼儿注意的是纸上的画,不是用画笔画上去的,而是用废旧的瓶盖粘上去的。培养了幼儿的动手操作能力和创造力,激发了幼儿对美术的兴趣以及对大自然的热爱。
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