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（　　）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维

参考答案

参考解析
解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。
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考题 （ ）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A．感觉B．知觉C．记忆D．思维
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考题 儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()
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考题 风险识别是发现、辨认和表述风险的过程，是指在风险事故发生之后，人们运用各种方法系统的、连续的认识所面临的各种风险及分析风险事故发生的潜在原因
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考题 在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A、语音能力B、语汇能力C、语法能力D、语义能力
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考题 人们通过实践，从所研究的事物对象的许多属性中，抽象出其本质属性概括而成，概念的形成，标志着人的（）A、感性认识还没有上升为理性认识。B、已经从理性认识回到为感性认识。C、已经从感性认识上升为理性认识。D、感性认识与理性认识都没有获得。
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考题 简述儿童认识空间方位的一般过程。
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考题 （）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维
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考题 儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。A、由笼统到分化B、由具体到抽象C、由被动到主动D、由不齐全到齐全
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考题 海湾战争标志着（）已经形成，其战争形态已发生了（）的变化。
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考题 单选题（）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A 感觉B 知觉C 记忆D 思维
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考题 填空题在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）
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考题 单选题人们通过实践，从所研究的事物对象的许多属性中，抽象出其本质属性概括而成，概念的形成，标志着人的（）A 感性认识还没有上升为理性认识。B 已经从理性认识回到为感性认识。C 已经从感性认识上升为理性认识。D 感性认识与理性认识都没有获得。
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考题 单选题下列不适合农村儿童的科学活动是（）。A 认识昆虫B 认识土壤C 认识各种各样的电梯D 观察玉米
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考题 判断题风险识别是发现、辨认和表述风险的过程，是指在风险事故发生之后，人们运用各种方法系统的、连续的认识所面临的各种风险及分析风险事故发生的潜在原因A 对B 错
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