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《背影》中的父子亲情其社会内涵,都是通过不动声色的人物行为和环境的描述来表现,既不直抒,也无议论,这种表现方法称作()

  • A、对比
  • B、象征
  • C、侧写
  • D、白描

参考答案

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考题 健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变,以及政府行为(社会环境)改变两个方面,并重视发挥()的健康潜能。 A.个人 B.家庭 C.社会 D.以上都是

考题 朱自清的《背影》中写父子相爱相怜的感情真挚动人,但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。

考题 散文《儿女》抒写了父子亲情。

考题 按照班杜的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。

考题 在儒家看来,父子亲情是不能被法律保护的。

考题 亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线;那么亲情是()“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹呢?A、王安石B、陆游C、贺知章D、王维

考题 按照班杜拉(A·F3andura)的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。

考题 《背影》刻画父亲形象所抓住的一个独特视角是()A、家庭环境B、父子关系C、背影D、晚年心境

考题 《背影》的开头和结尾都有描述了家庭的窘迫情况,这对表现父子的亲情来说,所用的表现手法是()A、铺垫反托B、对比反衬C、侧面烘托D、环境烘染

考题 《背影》的主旨是()A、渲染小知识分子家景的窘迫B、描述父亲对儿子态度的变化C、提示父亲晚年心境的颓唐D、抒写深挚的父子亲情

考题 汪曾祺《多年父子成兄弟》中的父亲形象与朱自清《背影》中的父亲形象有何不同?

考题 关于《背影》说法正确的有()。A、充分地体现了朱自清为人、为文的风格B、抒发了父子间真挚的感情C、运用了白描的手法D、《背影》中父亲的境遇很好

考题 创造性环境涉及的内涵相当广泛,()等都是研究的主题。A、动机B、家庭教养C、工作环境D、社会文化E、重要的人物

考题 创造性环境涉及的内涵相当广泛,动机、家庭教养、工作环境、()、重要的人物等都是研究的主题。A、长相B、性别C、文凭D、社会文化

考题 地主冯兰池与冯贵堂两父子都是梁斌的小说()中的人物。

考题 判断题按照班杜的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。A 对B 错

考题 单选题创造性环境涉及的内涵相当广泛,动机、家庭教养、工作环境、()、重要的人物等都是研究的主题。A 长相B 性别C 文凭D 社会文化

考题 填空题地主冯兰池与冯贵堂两父子都是梁斌的小说()中的人物。

考题 单选题《背影》的开头和结尾都有描述了家庭的窘迫情况,这对表现父子的亲情来说,所用的表现手法是()A 铺垫反托B 对比反衬C 侧面烘托D 环境烘染

考题 单选题《背影》刻画父亲形象所抓住的一个独特视角是()A 家庭环境B 父子关系C 背影D 晚年心境

考题 多选题关于《背影》说法正确的有()。A充分地体现了朱自清为人、为文的风格B抒发了父子间真挚的感情C运用了白描的手法D《背影》中父亲的境遇很好

考题 单选题散文《背影》中,“背影”所描写的人物是作者的()。A 母亲B 妻子C 父亲D 朋友

考题 判断题按照班杜拉(A·F3andura)的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。A 对B 错

考题 单选题《背影》中的父子亲情其社会内涵,都是通过不动声色的人物行为和环境的描述来表现,既不直抒,也无议论,这种表现方法称作()A 对比B 象征C 侧写D 白描

考题 多选题创造性环境涉及的内涵相当广泛,()等都是研究的主题。A动机B家庭教养C工作环境D社会文化E重要的人物

考题 单选题《背影》的主旨是()A 渲染小知识分子家景的窘迫B 描述父亲对儿子态度的变化C 提示父亲晚年心境的颓唐D 抒写深挚的父子亲情

考题 问答题汪曾祺《多年父子成兄弟》中的父亲形象与朱自清《背影》中的父亲形象有何不同?