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阅读下列语段,回答文后问题:《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!这一语段“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”两句在全文中的作用是()

  • A、总结历史经验,提出中心论点
  • B、总结历史经验,照应中心论点
  • C、揭示历史事实,提出中心论点
  • D、揭示历史事实,照应中心论点

参考答案

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考题 (一)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话,回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心?

考题 《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!(1) 这段文字出于( )A.《旧唐书》B.《新唐书》C.《旧五代史》D.《新五代史》(2) 最能体现本语段主要观点的语句是( )A.满招损,谦受益B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身C.身死国灭,为天下笑D.祸患常积于忽微,智勇多困于所溺(3) “《书》曰:‘满招损,谦受益’”在本段文字中的性质及其论证方法是( )A.事实论据、归纳法B.理论论据、比较法;C.理论论据、演绎法D.事实论据、比较法

考题 (一)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话,回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心?

考题 “谦受益,满招损”语出()A.《尧书》B.《论语》C.《尚书》D.《春秋》

考题 下列词语颠倒后意思有所改变的一项是:A. 兵来将挡,水来土掩 水来土掩,兵来将挡 B. 眼观六路,耳听八方 耳听八方,眼观六路 C. 旧的不去,新的不来 新的不来,旧的不去 D. 满招损,谦受益 谦受益,满招损

考题 阅读下列语句,回答文后的问题。

考题 阅读下列语段,回答文后问题:《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!这段文字中“满招损,谦受益”句引自()A、《诗经》B、《论语》C、《尚书》D、《中庸》

考题 《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。 这里运用了哪两种论据?

考题 《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。 最能体现这段文字的主要观点的是哪两句?

考题 《五代史伶官传序》一文中,所运用的事实论据是()。A、后唐庄宗李存勖“所以得天下”的历史B、“满招损,谦受益”的名言C、后唐庄宗李存勖“所以失天下”的历史D、忧劳可以兴国逸豫可以亡身E、祸患常积于忽微智勇多困于所溺

考题 “谦受益,满招损”语出()A、《尧书》B、《论语》C、《尚书》D、《春秋》

考题 阅读下列语段,回答文后问题:《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!文中“及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑”的人是()A、唐高宗B、唐庄宗C、唐玄宗D、唐宣宗

考题 阅读下列语段,回答文后问题: 休说鲈鱼堪鲙,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,搵英雄泪?本语段中作者的主要抒情方法是()。A、直抒胸臆B、借景抒情C、借典故抒情D、借举止抒情

考题 满招损,谦受益,时乃天道。

考题 问答题阅读下面一段文字: 《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。 以上这段话有什么启迪作用?

考题 问答题《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。 这里运用了哪两种论据?

考题 问答题《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。 最能体现这段文字的主要观点的是哪两句?

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。本语段的文体属性及作者姓名是()。A 慢词,苏东坡B 慢词,柳三变C 小令,苏轼D 小令,柳永

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 孔子曰:“求!周任有言曰:„陈力就列,不能者止。‟危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”孔子用“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”作为论据的性质和论证方法是()。A 名人名言、类比论证B 事实论据、类比论证C 名人名言、对比论证D 事实论据、对比论证

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 休说鲈鱼堪鲙,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,搵英雄泪?本语段中作者的主要抒情方法是()。A 直抒胸臆B 借景抒情C 借典故抒情D 借举止抒情

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 孔子曰:“求!周任有言曰:„陈力就列,不能者止。‟危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”孔子与冉有的这段对话展开的时间和地点是()。A 春秋初期的鲁国B 春秋初期的卫国C 春秋末期的鲁国D 春秋末期的卫国

考题 问答题阅读下面一段文字: 《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十怜人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。 简析这段论述采用的对比论证手法。

考题 多选题《五代史伶官传序》一文中,所运用的事实论据是()。A后唐庄宗李存勖“所以得天下”的历史B“满招损,谦受益”的名言C后唐庄宗李存勖“所以失天下”的历史D忧劳可以兴国逸豫可以亡身E祸患常积于忽微智勇多困于所溺

考题 单选题《秋水》一文的哲理意义在于A 满招损,谦受益B 宇宙无限,人的认识有限C 民贵君轻D 事物可以互相转化

考题 问答题满招损,谦受益,时乃天道。

考题 单选题“谦受益,满招损”语出()A 《尧书》B 《论语》C 《尚书》D 《春秋》

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题:《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!这段文字中“满招损,谦受益”句引自()A 《诗经》B 《论语》C 《尚书》D 《中庸》