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傅雷在“家书”里严格区分了“信仰”与“智慧”,下列可划入“智慧”之列的是:()
- A、佛教
- B、基督教
- C、道教
- D、基督教之前的多神教
参考答案
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考题
教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题,组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是( )。
A.老舍《骆驼祥子》
B.傅雷《傅雷家书》
C.埃德加 · 斯诺《红星照耀中国》
D.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
考题
《傅雷家书》1961年2月7日这一篇,主要是教导傅聪()A、了解不同民族文化的人格内涵,汲取不同的营养;B、从不同民族文化角度理解音乐,体验中国人生命境界的基本内涵;C、不同文化,殊途同归;D、从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含,领会中华文化中的生命智慧。
考题
单选题《傅雷家书》1961年2月7日这一篇,主要是教导傅聪()A
了解不同民族文化的人格内涵,汲取不同的营养;B
从不同民族文化角度理解音乐,体验中国人生命境界的基本内涵;C
不同文化,殊途同归;D
从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含,领会中华文化中的生命智慧。
考题
单选题著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信()A
儿子B
女儿C
妻子D
父亲
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