考题
下列不属于内容分析法模式的是()。
A.A-X-S模式B.A-X-Y模式C.A-X-B模式D.A-X-T模式
考题
传统的“三段式”职业课程模式比较适合以课程为中心、以书本为依据的教学方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
传统的职业教育“三段式”课程模式是指()
A、文化课B、专业基础课C、专业课D、实习课
考题
职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。()
此题为判断题(对，错)。
考题
现代化养鸡常采用的饲养模式为()A.一段式B.二段式C.三段式D.四段式
考题
三段式分析法模式:_______、目标确定、实施策略。
A.调查分析B.自我分析C.内容分析D.环境分析
考题
企业确定现金持有量的方法有（ ）。A、成本分析模式
B、存货模式
C、ABC分析法
D、经济批量模式
E、随机模式
考题
目前创业培训的主要模式有（）。A、SIYB培训模式B、三段式培训模式C、KAB培训模式D、YBC培训模式
考题
传统的三段式故事结构包括（）。A、开始B、中间C、结局D、倒叙E、旁白
考题
当代主要职业教育课程模式有（）。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式
考题
所谓“三段式”论文，即除了标题外，包括（）、本论、（）三个部分。
考题
不属于时间－序列分析方法的是（）。A、趋势分析法B、周期性分析法C、季节性模式分析法D、因果分析法
考题
时间－序列分析一般包括四种分析方法，不属于这四种分析方法的是（）。A、趋势分析法B、周期分析法C、季节性模式分析法D、因果分析法
考题
课程实际的目标模式最初源于（）A、泰勒的目标模式B、惠勒的过程模式C、塔巴模式D、博比特的“活动分析法”
考题
地面水环境影响预测方法包括（）。A、对比分析法B、专业判断法C、数学模式法D、物理模型法
考题
水环境预测方法分类包括（）。A、数学模式法B、物理模型法C、类比分析法D、资料调研法
考题
“杨朔散文模式”的特点是（）。A、以写景开篇B、结构多是三段式C、以写人开篇D、颂歌体式
考题
多选题当代主要职业教育课程模式有（）。A“三段式”课程模式B能力本位课程模式C模块式职业技能培训课程模式D实践导向的职业教育课程模式
考题
多选题目前创业培训的主要模式有（）。ASIYB培训模式B三段式培训模式CKAB培训模式DYBC培训模式
考题
单选题时间－序列分析一般包括四种分析方法，不属于这四种分析方法的是（）。A
趋势分析法B
周期分析法C
季节性模式分析法D
因果分析法
考题
多选题水环境预测方法分类包括（）。A数学模式法B物理模型法C类比分析法D资料调研法
考题
填空题所谓“三段式”论文，即除了标题外，包括绪论、（）、（）三个部分。
考题
多选题传统的三段式故事结构包括（）。A开始B中间C结局D倒叙E旁白
考题
单选题不属于时间－序列分析方法的是（）。A
趋势分析法B
周期性分析法C
季节性模式分析法D
因果分析法
考题
单选题三段式分析法的模式包括（）。A
自我分析B
目标确定C
实施策略D
以上答案都正确
考题
多选题地面水环境影响预测方法包括（）。A对比分析法B专业判断法C数学模式法D物理模型法