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论述“狂人形象”的历史文化内涵。


参考答案

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考题 简述鲁迅《狂人日记》中“狂人”形象的象征寓意。A.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,“狂人”言行狂乱,内心恐惧,是一个饱受封建统治摧残的迫害狂患者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救孩子”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了“人的发现”的现代意识,代表了“五四”新文化运动的精神指向。B.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,表面上“狂人”是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救中国”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了爱国主义情怀,代表了“五四”新文化运动的精神指向。C.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,表面上“狂人”是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救孩子”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了“人的发现”的现代意识,代表了“五四”新文化运动的精神指向。

考题 请简要说明狂人形象的主要特征。

考题 《狂人日记》中的狂人“我”,和《沉沦》中的“他”,是中国现代小说中出现最早的两个具有强烈个性的人物形象。请简要说明这两个形象的异同。

考题 在组织形象要素中,作风是()。A、人员形象的内涵B、人员形象的外显C、文化形象的内涵D、文化形象的外显

考题 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有()A、被封建礼教迫害的受害者,B、反叛封建的叛逆者C、封建礼教卫道者D、受新思想影响的青年学生E、受资本家剥削的工人

考题 分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 鲁迅《狂人日记》着狂人的特征是什么?其形象的意义是什么?运用了什么表现手法?

考题 狂人既是一个()形象,又是一个()形象。

考题 《狂人日记》塑造的狂人形象,就其象征意义来说,是()A、一个吃人者的形象B、一个清醒的启蒙主义者的形象C、一个精神异常者的形象D、一个卫道士的形象

考题 狂人形象的独创性。

考题 简析狂人形象及其象征意义。

考题 简析“狂人”的形象。

考题 狂人是一个什么形象?

考题 问答题《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 问答题鲁迅《狂人日记》着狂人的特征是什么?其形象的意义是什么?运用了什么表现手法?

考题 单选题《狂人日记》塑造的狂人形象,就其象征意义来说,是()A 一个吃人者的形象B 一个清醒的启蒙主义者的形象C 一个精神异常者的形象D 一个卫道士的形象

考题 问答题狂人是一个什么形象?

考题 填空题狂人既是一个()形象,又是一个()形象。

考题 单选题以下有关鲁迅《狂人日记》中"狂人"形象的象征寓意是哪一项()。A 狂人形象具有丰富的历史文化内涵,狂人言行狂乱,内心恐惧,是一个饱受封建统治摧残的迫害狂患者。狂人在幻觉中发现从古至今吃人的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了救救孩子,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了人的发现的现代意识,代表了五四新文化运动的精神指向。B 狂人形象具有丰富的历史文化内涵,表面上狂人是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。狂人在幻觉中发现从古至今吃人的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了救救中国,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了爱国主义情怀,代表了五四新文化运动的精神指向。C 狂人形象具有丰富的历史文化内涵,表面上狂人是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。狂人在幻觉中发现从古至今吃人的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了救救孩子,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了人的发现的现代意识,代表了五四新文化运动的精神指向。

考题 问答题简析“狂人”的形象。

考题 多选题鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有()A被封建礼教迫害的受害者,B反叛封建的叛逆者C封建礼教卫道者D受新思想影响的青年学生E受资本家剥削的工人

考题 问答题狂人形象的独创性。

考题 问答题分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 问答题简析狂人形象及其象征意义。

考题 问答题论述“狂人形象”的历史文化内涵。

考题 问答题请简要说明狂人形象的主要特征。