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下达口令要有节拍，（）、（）和（）有明显的节奏，是队列人员能够听得清晰。

  • A、预令
  • B、动令
  • C、音色
  • D、微歇
  • E、音量

参考答案

更多 “下达口令要有节拍，（）、（）和（）有明显的节奏，是队列人员能够听得清晰。A、预令B、动令C、音色D、微歇E、音量” 相关考题
考题 队列队形的指导要点包括（）。A教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范B口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏，可以适当使用形象化语言C利用标志物帮助幼儿学习队形变化D灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣
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考题 下列选项中队列指挥方法正确的是（）。A、行进间，动令除向左转走和齐、正步互换时落在右脚，其他均落在左脚B、队列指挥通常用口令C、变换指挥位置，通常用跑步，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令D、纵队行进时，可以在行进间下达口令
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考题 复合口令。兼有（）和（）的特点。A、预领B、断续口令C、连续口令D、短促口令E、动令
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考题 口令是指（）。口令一般包括（）两个要素，但有的口令只有（）。动令必须（），音调高于预令。
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考题 口令，是（）和（）时指挥员下达的口头命令。A、队列训练B、队列口令C、纪律条令D、日常列队E、预令
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考题 连续口令的特点是预令拖音和动令分开。
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考题 短续口令的特点是：预令和动令之间有较长的停顿。
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考题 连续口令。其特点是：预令的（）和（）相连。A、动令B、短促口令C、拖音D、发音E、音节
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考题 短续口令。其特点是：（）和（）之间有停顿。A、口令B、预令C、发音D、动令E、音节
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考题 口令，是队列训练和（）时指挥员下达的口头命令。A、队列训练B、队列口令C、纪律条令D、日常列队E、预令
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考题 下达口令的基本要领为（）A、发音部位要正确B、掌握好音节C、注意音色，音量不要平均分配D、把重点字的音量加大E、突出主音
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考题 胸音（即胸隔膜音）多用于下达（）；腹音（即由小腹向上提气的丹田音）多用于下达带（）的口令。A、连续口令B、短促口令C、预令D、拖音E、动令
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考题 队列口令一般由（）和（）组成，但有的口令是独立词语组成的只有动令的口令。
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考题 “口令”中动令是动作的开始，预令是指（）。A、动作的性质B、动作的预备C、动作的节奏
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考题 队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。预令是（），动令是（）。
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考题 行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上
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考题 体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。
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考题 口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。
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考题 下列口令中，只有动令而没有预令的口令是（）。A、向右转B、跑步走C、集合
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考题 单选题“口令”中动令是动作的开始，预令是指（）。A 动作的性质B 动作的预备C 动作的节奏
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考题 判断题体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。A 对B 错
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考题 判断题行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上A 对B 错
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考题 单选题下列口令中，只有动令而没有预令的口令是（）。A 向右转B 跑步走C 集合
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考题 填空题队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。预令是（），动令是（）。
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考题 多选题队列队形的指导要点包括（）。A教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。B口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
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考题 填空题口令是指（）。口令一般包括（）两个要素，但有的口令只有（）。动令必须（），音调高于预令。
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考题 多选题下列选项中队列指挥方法正确的是（）。A行进间，动令除向左转走和齐、正步互换时落在右脚，其他均落在左脚B队列指挥通常用口令C变换指挥位置，通常用跑步，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令D纵队行进时，可以在行进间下达口令
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