考题
“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是__________。
考题
东京女子师范学校附属幼儿园受杜威教育思想的影响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
考题
杜威的主要著作有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》等。()
考题
杜威提出“生活即教育”“社会即学校”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
杜威的教育思想是包括()。
A、教育即生活B、教育即成长C、社会即学校D、学校即社会
考题
杜威学校的理论的三个命题包括教育即经验的不断重组和改造、教育即生长、教育即生活。()
此题为判断题(对，错)。
考题
杜威提出了“学校即社会”的教育论断。()
此题为判断题(对，错)。
考题
简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
考题
杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。
考题
评述20世纪80年代以来美国的教育改革，以及对我们的启示。
考题
评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。
考题
杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》、《学校与社会》、（）等。
考题
下列哪些内容属于杜威的教育理论和管理思想（）A、教育目的是“教育即生长”B、纯粹性原则是教育管理的基本原则C、学校普遍存在着“浪费”D、课程设置应遵循经验的原则和社会的原则E、教师的职责是通过安排整个学校环境来导演儿童的整个生活
考题
陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
考题
杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。A、教育即生活B、从做中学C、教育是一种进化的过程D、学校即社会
考题
杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张（）。A、教育要与实际生活密切相关B、教育无目的C、学科教学应连贯有序D、教学要以学生的需求为中心
考题
问答题评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。
考题
单选题杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张()。A
教育要与实际生活密切相关B
教育无目的C
学科教学应连贯有序D
教学要以学生的需求为中心
考题
填空题杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。
考题
填空题杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》、《学校与社会》、（）等。
考题
问答题简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
考题
多选题杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。A教育即生活B从做中学C教育是一种进化的过程D学校即社会
考题
问答题杜威对学校普遍存在的“浪费”的分析是什么？以及对我们今天教育的影响是什么？
考题
填空题随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
考题
多选题下列哪些内容属于杜威的教育理论和管理思想（）A教育目的是“教育即生长”B纯粹性原则是教育管理的基本原则C学校普遍存在着“浪费”D课程设置应遵循经验的原则和社会的原则E教师的职责是通过安排整个学校环境来导演儿童的整个生活