考题
在美国公立学校发展史上作出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是A．约翰·杜威B．本杰明·富兰克林C．贺拉斯·曼D．亨利·巴纳德
考题
对昆体良教育思想产生直接影响的教育家是()。
考题
美国教育家杜威认为,教育无目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
考题
卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品 中，他大人力宣扬自然主义的教育理想，对后世产生了很火影响。
考题
美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
考题
活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错
考题
终身教育思想的提出者是（）。A、美国教育家杜威B、中国教育家孔子C、法国教育家朗格郎D、英国教育家洛克
考题
（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。A、巴肯B、富兰克林C、杜威D、齐塞克
考题
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
考题
美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A、罗杰斯B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特
考题
（）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。
考题
出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）A、贺拉斯·曼B、亨利·巴纳德C、科南特D、杜威
考题
“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点A、瑞士教育家裴斯泰洛齐B、德国思想家雅斯贝尔斯C、英国教育家斯宾塞D、美国教育家杜威
考题
单选题“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点A
瑞士教育家裴斯泰洛齐B
德国思想家雅斯贝尔斯C
英国教育家斯宾塞D
美国教育家杜威
考题
多选题杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。A教育即生活B从做中学C教育是一种进化的过程D学校即社会
考题
单选题终身教育思想的提出者是（）。A
美国教育家杜威B
中国教育家孔子C
法国教育家朗格郎D
英国教育家洛克
考题
单选题（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。A
巴肯B
富兰克林C
杜威D
齐塞克
考题
填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
考题
填空题（）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。
考题
判断题提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。A
对B
错
考题
判断题活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A
对B
错
考题
单选题美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A
罗杰斯B
布鲁纳C
杜威D
赫尔巴特
考题
单选题出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）A
贺拉斯·曼B
亨利·巴纳德C
科南特D
杜威