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“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）

  • A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”
  • B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化
  • C、强化了封建教育的消极因素
  • D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用

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更多 ““独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C、强化了封建教育的消极因素D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用” 相关考题
考题 唐代教育代表了我国封建社会学校教育的发展水平。唐代学校教育有——和两大系统。
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考题 我国封建社会的学校教育大体分为官学和____________两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____________教育和骑士教育。
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考题 在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：()和骑士教育．A．斯巴达教育B．宗教教育C．教会教育D．雅典教育
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考题 家庭教育的产生与发展包括() A.原始社会家庭教育B.奴隶社会家庭教育C.封建社会的家庭教育D.社会主义的家庭教育
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考题 （）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。
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考题 汉代董仲舒提出的"独尊儒术"的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
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考题 下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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考题 下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型 B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征 D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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考题 古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。 ( )
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考题 梁启超的教育思想包括（ ）。A. 认为教育应当为维护封建统治服务 B. 强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位； C. 呼吁发展师范教育，培养教师 D. 强调教师应为国家和民族的命运奋斗
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考题 欧洲封建社会出现了两种类型的教育：即：（）。A、教会学校、宫廷教育B、骑士教育、宫廷教育C、教会学校、骑士教育
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考题 在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有（）A、儒学B、法学C、国学D、兰学E、私学
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考题 在西欧中世纪早期，除了教会学校外，出现了培养封建统治接班人的（）A、社会教育B、家庭教育C、世俗教育D、教会教育
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考题 “自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”该材料，表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在（）A、重建儒学的价值信仰B、成为封建统治工具C、压抑了人的个性发展D、促进文化教育普及
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考题 梁启超的教育思想包括（）A、认为教育应当为维护封建统治服务B、强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位C、呼吁发展师范教育，培养教师D、强调教师应为国家和民族的命运奋斗
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考题 西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（）。A、武士教育B、绅士教育C、僧侣教育D、骑士教育
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考题 西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系即（）和（）。
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考题 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育
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考题 试论述科举制在选士制度发展史上的意义及对封建政治及文化教育的作用和影响。
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考题 单选题欧洲封建社会出现了两种类型的教育：即：（）。A 教会学校、宫廷教育B 骑士教育、宫廷教育C 教会学校、骑士教育
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考题 判断题汉代董仲舒提出的"独尊儒术"的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。A 对B 错
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考题 多选题“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C强化了封建教育的消极因素D阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
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考题 填空题（）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。
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考题 单选题西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（）。A 武士教育B 绅士教育C 僧侣教育D 骑士教育
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考题 多选题根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A封建社会的教育B原始状态的教育C古代学校教育D近代教育E当代教育
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考题 问答题试述科举制度在选士制度发展史上的意义及对封建政治及文化教育的作用和影响。
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考题 单选题朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。A 哲学B 历史C 文学D 政治、哲学、历史、文学
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