考题
我国封建社会的学校教育大体分为官学和____________两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____________教育和骑士教育。
考题
教育的象征性功能占主导地位的是（ ）A．原始社会的教育B．古代学校教育C．近代教育D．现代教育
考题
根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为()两种类型。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、制度化的教育E、非制度化的教育
考题
根据教育的实施机构不同可以将教育形态划分为( )A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.非正规教育
考题
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育
B.奴隶社会和封建社会教育
C.近代教育
D.现代教育
考题
古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。 ( )
考题
教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。A.古代学校教育
B.原始教育
C.资本主义社会学校教育
D.社会主义社会学校教育
考题
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是（）。A.学校教育的形式
B.学校教育的类别
C.学校教育的层次
D.学校教育的历史
考题
古代教育以学校教育得产生为界，可以划分为（）的教育和（）教育。
考题
在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
考题
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（ ）A.原始社会的教育
B.古代社会的教育
C.现代社会的教育
D.未来社会的教育
考题
严格的等级性是（ ）教育的显著特征。A.原始教育
B.古代教育
C.近代教育
D.现代教育
考题
依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。A、家庭教育B、学校教育C、正规教育D、社会教育
考题
从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。A、非制度化的教育、制度化的教育B、家庭教育、学校教育、社会教育C、原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D、普通教育、职业教育
考题
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
考题
根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。
考题
教育具有等级性是（）特征。A、原始的教育形态B、古代学校教育形态C、现代学校教育形态D、封建社会教育形态
考题
根据教育目的的历史形态，可以划分为（）A、理想的教育目的B、现实的教育目的C、古代教育目的D、现代教育目的E、后现代教育目的
考题
在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育
考题
教育的个体发展功能观兴起于（）A、古代社会的教育B、近代社会的教育C、现代社会的教育D、当代社会的教育
考题
严格的等级性是（）教育的显著特征。A、原始教育B、封建教育C、近代教育D、现代教育
考题
多选题根据教育目的的历史形态，可以划分为（）A理想的教育目的B现实的教育目的C古代教育目的D现代教育目的E后现代教育目的
考题
单选题教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A
原始教育形态B
古代学校教育C
现代学校教育D
封建社会教育
考题
多选题根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A封建社会的教育B原始状态的教育C古代学校教育D近代教育E当代教育
考题
单选题教育的个体发展功能观兴起于（）A
古代社会的教育B
近代社会的教育C
现代社会的教育D
当代社会的教育
考题
多选题依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。A家庭教育B学校教育C正规教育D社会教育
考题
单选题教育具有等级性是（）特征。A
原始的教育形态B
古代学校教育形态C
现代学校教育形态D
封建社会教育形态