考题
不属于病人学习目标行为人的是A、医生B、护士C、病人D、家属E、病人及其家属
考题
护理健康教育学研究的对象是A、病人及其家属B、病人、家属和护士C、所有医务人员D、病人、家属、社会人群及护士E、所有工作人员
考题
可作为护理目标陈述中的主语的是A．病人B．医生C．病人的体重D．护士E．病人家属
考题
在护理计划中 ,预期目标陈述的是 :A.护理活动所应达到的程度B.病人健康状况所应达到的程度C.家属对病人的支持程度D.医疗活动所应达到的水平E.护理部领导的管理水平
考题
护理健康教育研究的对象是（ ）。A．病人及其家属B．病人、家属、护士C．医生、护士D．所有的医务人员E．所有工作人员
考题
护理健康教育学研究的对象是A．护士B．病人、家属C．家属D．病人E．护士
考题
制定护理目标时应注意( )A．陈述简单明了，病人认可B．有明确的针对性C．切实可行D．可观察、测量与评价E．描述的主语是护士
考题
护士获取客观健康资料的主要途径是A．阅读病历及健康记录B．病人家属的陈述C．观察及体检获取D．病人的抚养人提供E．病人本人提供
考题
健康教育目标的行为主体是A、病人B、家属C、病人、家属D、病人、护士E、护士
考题
护理健康教育学研究的对象是A、病人及家属B、病人、家属和护士C、所有医务人员D、病人、家属、社会人群及护士E、所有工作人员
考题
护理健康教育学研究的对象是A．病人、家属、护士B．家属C．病人D．健康人E．护士
考题
护理健康教育学研究的对象是A、医院B、社区C、特进人群D、病人、家属、护士E、健康人
考题
护理健康教育学研究的对象是A.病人及其家属
B.病人、家属和护士
C.所有医务人员
D.病人、家属、社会人群及护士
E.所有工作人员
考题
下列可作为护理目标陈述中的主语的是（）A护士B病人C健康人D病人家属E病人的体重
考题
制定护理目标的原则为（）。A、切实可行B、目标的主语是护士C、有明确的针对性D、可观察、测量与评价E、病人认可
考题
护士主要通过哪种途径获得客观健康资料（）A、阅读病历及健康记录B、病人家属的陈述C、观察及体检获取D、病人的抚养人提供E、病人本人提供
考题
有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）A、目标主语可以是病人，也可以是护士B、一个目标可出现两个行为动词C、目标应是可通过护理措施达到的D、病人无需参加目标制定E、目标应可测量可评价
考题
哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语？（）A、患者B、护士C、病人家属D、健康人E、病人的体重
考题
单选题下列哪项是执行护理措施的主体？（ ）A
家属和病人B
护士C
护士和家属D
病人E
护士、家属和病人
考题
单选题下列可以作为护理目标的主语的是 ( )A
护士B
患者C
家属D
医生
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
病人及其家属B
病人、家属和护士C
所有医务人员D
病人、家属、社会人群及护士E
所有工作人员
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
医院B
社区C
特进人群D
病人、家属、护士E
健康人
考题
多选题哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语？（）A患者B护士C病人家属D健康人E病人的体重
考题
多选题有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）A目标主语可以是病人，也可以是护士B一个目标可出现两个行为动词C目标应是可通过护理措施达到的D病人无需参加目标制定E目标应可测量可评价
考题
单选题护士主要通过哪种途径获得客观健康资料（）A
阅读病历及健康记录B
病人家属的陈述C
观察及体检获取D
病人的抚养人提供E
病人本人提供
考题
单选题在护理计划中护理目标的主语是A
病人B
责任护士C
家属D
辅助护士
考题
多选题下列可作为护理目标陈述中的主语的是（）A护士B病人C健康人D病人家属E病人的体重
考题
单选题护理健康教育学研究的对象是（）A
病人及家属B
病人、家属和护士C
所有医务人员D
病人、家属、社会人群及护士E
所有工作人员