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所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思维，重视事情发展的（）。

  • A、表象和实际
  • B、片段和部分
  • C、本质和规律
  • D、宏观和微观

参考答案

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考题 所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思辨,重视事物发展的表象和实际。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 西方传统哲学的理性主义观念认为()。A、理性是世界的本质B、人可以通过理性把握世界C、理性是整个世界的尺度和根据D、理性是人的本质
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考题 所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思辨，重视事物发展的()。A、表象和实际B、片段和部分C、本质和规律D、宏观和微观
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考题 教师持有的对教育教学本质和规律的持续的思考和追问的理性是_________。() A、本体理性B、价值理性C、认知理性D、实践理性
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考题 所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思维，重视事情发展的（）。A.表象和实际B.片段和部分C.本质和规律D.宏观和微观
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考题 西方教育中重视理智的价值（）。A、在人格培养中，重视理智的价值B、走的是围绕理性来树立德性的道路C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证，也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据
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考题 善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
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考题 灰色系统方法中，通过参考序列和比较序列的几何图形进行比较分析是指（）A、理性分析B、宏观分析C、微观分析D、直观分析
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考题 处理压力和困扰的方法有（）和切断非理性思维法。A、合理期盼的对话B、接近事实的内心对话C、理性多元发展法D、迂回理性沟通法
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考题 所谓唯理性，是指西方思想崇尚“理性”思辨，重视事物发展的本质和规律。
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考题 西方崇尚的理性和科学有利于推进科学化和规范化管理。
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考题 康德把人类理性分为（）和（）。A、理论理性和感觉经验B、理论理性和实际理性C、实际理性和感觉经验D、实际理性和直觉
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考题 思想与思维的差异点在于：思想是指理性认识的形式，思维是理性认识的内容。
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考题 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）
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考题 宏观经济学和微观经济学在假设基础上的差别是什么？（）A、微观经济学是合成谬误假设，宏观经济学是理性人假设B、微观经济学是理性人假设，宏观经济学是合成谬误假设C、微观经济学是非理性人假设，宏观经济学是合成谬误假设D、微观经济学是非理性人假设，宏观经济学是合成准确假设
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考题 行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。A、认知理性B、实践理性C、道德理性D、形式理性
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考题 单选题宏观经济学和微观经济学在假设基础上的差别是什么？（）A 微观经济学是合成谬误假设，宏观经济学是理性人假设B 微观经济学是理性人假设，宏观经济学是合成谬误假设C 微观经济学是非理性人假设，宏观经济学是合成谬误假设D 微观经济学是非理性人假设，宏观经济学是合成准确假设
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考题 单选题行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。A 认知理性B 实践理性C 道德理性D 形式理性
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考题 单选题辩证唯物主义认为事物发展的规律是：A 事物内在的本质的稳定的联系B 事物联系和发展的基本环节C 思维对事物本质的概括和反映D 用来整理感性材料的所谓形式
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考题 单选题灰色系统方法中，通过参考序列和比较序列的几何图形进行比较分析是指（）A 理性分析B 宏观分析C 微观分析D 直观分析
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考题 单选题善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A 思维的间接性B 思维的逻辑性C 思维的物质属性D 思维的推理性E 思维的概括性
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考题 判断题理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）A 对B 错
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考题 判断题所谓唯理性，是指西方思想崇尚“理性”思辨，重视事物发展的本质和规律。A 对B 错
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考题 单选题康德把人类理性分为（）和（）。A 理论理性和感觉经验B 理论理性和实际理性C 实际理性和感觉经验D 实际理性和直觉
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考题 单选题所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思维，重视事情发展的（）。A 表象和实际B 片段和部分C 本质和规律D 宏观和微观
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考题 单选题思维是以（　　）为基础，反映的是事物的本质特征和事物之间的联系。A 感性材料B 理性材料C 推理D 表象
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